第四章
放學後默示錄 1
隔天，一大早就來到學校的我，再次前往一年B班隔壁的那間教室。
因為我們高中的學生不多，所以到處都是沒用到的房間，我也早已看慣空蕩蕩的教室。但不可思議的是，比起空無一物的空間，只擺著一張桌子的教室反而給人更加凄涼的感覺。
點名簿這天早上也擺在桌上。打開一看，「七連坂未咲」直到昨天為止的欄位都有畫上出席的記號。
為什麼會有隻為她一人存在的點名簿呢……？
我離開桌子，在講台的角落坐下。
這裡不是教室，是司令室。未咲是這麼說的。
那應該是在說「遊戲」的事情吧。因為在和「天使」戰鬥時，每間教室都會變成各個班級的據點。
不是學生，只為了參加「遊戲」而待在學校里的奇妙人物。
難不成……我感到一陣寒意竄上背脊。
未咲是「遊戲」營運方派遣過來的人嗎？為了擔任調整者或是裁判。如果真是這樣，那她應該知道這場「遊戲」的真相，還有結束這一切的方法。
可是我突然抬起頭，環視這間寂靜的教室，想到了另一種可能性。
我知道這種寂寥的感覺。我曾經親身感受過。沒錯──
這是我們一年B班的教室也飄散著的氣氛。
只有十六名學生，桌椅間隔異常寬廣的教室。若無其事地過著快樂的每一天的同學們。不，不光是我們班。總覺得全校都充滿了這種寂寥且冷清的氣氛。
那是失去溫暖後、心中彷佛開了洞般空虛的冰冷氣氛。
為什麼這間學校的學生這麼少？明明有北、南、西三棟校舍，還有每年級各A班的教室，但為何只用了其中四分之一？因為少子化？明明就位於東京，只有這點學生就足以開設學校了嗎？再說，只有十六名學生的班級是怎麼回事？雖然我也去其他班級看了一下，但每個班級的人數未免也太少了吧。真的打從一開始就只有這點學生嗎？
……冷靜點。
冷靜、冷靜、冷靜。我用手掌緊緊按住自己的嘴巴。我的想像力太豐富了。我又沒有任何證據。
「藍澤，你在幹麼？」
聽到聲音猛然抬頭後，我看到打開教室後門探頭進來的久留美。
「看，那傢伙不是開始來上課了嗎……」總覺得宇田川好像偷瞄了我一眼。我再也待不下去，快步走向出口。最令我感到害怕的是，低著頭的大松臉上依然掛著笑容。
我們依照老師的指示，從倉庫搬出裝滿一整車的排球。就在這時，我們班上的一名男生露出有些困惑的表情環視體育館，然後向帶頭的敷島這麼說：
大松嘴裡念念有詞，輕輕低下頭後就把路讓開了。
沒多久後就開始練習殺球了。總是與敷島混在一起的宇田川（運動服胸口的名牌上有他的名字）一臉無所謂……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）