第二章 尋求新力量
沃特尼亞戰記 6
「哦啦！都給我集中注意力！揮劍的力道太弱了！再加把勁！就算敵人穿著鐵甲也要能一擊碾壓，以這個氣勢揮動起來！」
在陽光的猛烈照射中，二十名孩子渾身是汗地揮著劍。
吃完午飯之後，訓練已進行了兩個小時。
在不遠處，也同樣能看到別的孩子們揮劍的身影。
將孩子們分組，每組分配一名紅獅子的傭兵擔當教官，以這個體系對孩子們進行教導。
「不要看頭目溫柔就蹬鼻子上臉！以後征戰沙場的可不是頭目！而是你們！聽好了，想像眼前是你們仇人的臉！如何，想像出來沒有？想出來了就以將他斬殺的氣勢全力揮劍！」
怒吼和吆喝聲響徹整個平原。此番景象正是在進行士兵訓練。
在實戰中吶喊聲非常重要。
聲音既能振奮己方的鬥志，又能壓制對手的氣勢。
且就訓練而言，吶喊聲的亢奮效果也是不能忽略的。
大聲吶喊還能大大改善疲勞程度。
由於自身的實戰經驗，進行指導的傭兵們對此十分理解。
所以每當孩子們的聲音變小，他們就立刻大聲叱責。
「麥克！感覺如何？」
「哦，這不是頭目嘛。您是在巡視嗎？那麼全部停下！」
聽見亮真的聲音，麥克皺著眉頭的強硬面孔緩和了下來。
「稍微休息一下。不要讓身體因汗受涼！把汗擦乾就到這裡排成一列。」
一聽到這話，孩子們紛紛發出來歡呼聲。
「好了，動作快！」
這樣溫和的男子之所以板著臉地不斷叱責孩子們，是因為他很清楚這份工作關乎他們的性命。
當然，就未來發展而言個人技能的學習還是必要的，不過眼前需要培養立即作戰的能力，集中學習一種戰鬥方式才能使人更快掌握。
（啊啊，這裡是日本的話問題就大了呀。）
只要不偷懶就必定會得到獎勵，這種制度對孩子們來說就是最棒的糖果。
兩姊妹的臉上滿是笑意，充滿了幹勁。
「是！交給我吧。」
麥克對亮真的發言報以稍稍驚訝的表情。
吃美味的食物，穿乾淨的衣服。
「那、那個……我……」
剩下的就是，在短短的一個月時間內基礎方面他們能學到怎樣的程度，這是接下來要解決的問題。
為了能在沃特尼亞半島生存下去，掌握這種名為法術的全新力量絕對是必須的。
麥克說著，把溫和的視線轉向身後的情景。
聽到麥克氣勢十足的回答，亮真轉身離開了場地。
聽到亮真喊出自己的名字，名叫科伊爾的少年應該覺得十分驚訝吧。
亮真把買來的奴隸小孩每五人分成一組，每四組編成一個小隊。
也就是說，比起單打獨鬥，強者更應該進行有效率的安全的戰鬥。
終於把糖球分給了最後的孩子。麥克看著派發完畢的亮真的身影……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）