S2 魔法課
第二卷
今天要上的是魔法實踐課。
在課堂上學到某種程度的基礎知識後，我們總算能上實際使用魔法的課了。
「接下來要把能使用魔法的法杖發給你們。為了安全起見，我們今天使用的是灌注了水魔法的法杖。」
用略為有氣無力的聲音這麼宣布後，負責教授魔法課的歐利薩老師開始發放法杖。
聚集而來的學生爭先恐後地接過法杖。
「大家都取得魔力感知和魔力操縱了吧？沒有的人可沒辦法上這堂課喔。沒有的話就乖乖舉手。」
沒有魔力感知和魔力操縱的學生並不存在。
話說，歐利薩老師在之前的課程中不就教過我們了嗎？
「那就開始集中魔力吧。」
我遵照歐利薩老師的指示，開始集中魔力。
「成功集中之後，就把魔力灌注到法杖上。然後灌注在法杖里的魔法就會擅自發動了。」
咦？就這麼簡單？
「法杖里的魔法是水魔法等級1的水球。雖然只是射出水球的簡單魔法，但絕對不可以對著人發射。靶已經準備好了。」
在歐利薩老師的手指前方設置了好幾個靶。
學生們開始各自朝向靶發出魔法。
絕大多數人都因為魔力不夠，或是魔法不夠完整，導致水球在碰到靶之前就消失不見。
「在這段時間內，你們可以隨意使用魔法。只要使用次數夠多，還能取得水魔法這個技能。不過請注意自己的魔力剩餘量。覺得快用完了就暫時停止練習。要是累倒了，我可不管。」
真是不負責任。
不過每年大概都有學生累倒吧。
畢竟絕大多數學生都是初次使用魔法，其中還有幾個因為成功發動魔法而興奮不已的傢伙。
就算有人因為興奮過頭，使用了超出自己極限的魔法也不意外。
『水魔法啊……既然都是要練習，我還比較想練習土魔法……』
坐在我肩上的菲忍不住抱怨了一句。
因為菲是地龍，就適性上來說，比起水魔法，應該更擅長土魔法。
在鑒定之儀時，我看到了自己的屬性適性。
光最高，水其次。
就這點來說，這堂課對我而言很有意義。
只不過，連屬性適性都能看到的鑒定石為數不多。
沒辦法使用那種高位鑒定石的人們就得像現在這樣，使用灌注了魔法的魔道具不斷發動魔法，慢慢取得技能。
目的是透過取得那個技能的速度來了解自己對該屬性的適性。
然而前提是得擁有多種屬性的魔道具，有些貧窮的魔法師家族甚至只擁有一種魔道具。
在那種情況下，不管有沒有適性，學生都只能使用那種屬性的魔道具。
由於這間學校擁有所有屬性的魔道具，所以不需要擔心這種事。
「我不擅長水魔法，反倒是擅長火魔法……」
「真巧。我也是水魔法不行，最擅長火魔法。」
卡迪雅和由古的對話傳進耳中……（内容加载失败！）