第二章 展開作戰騎士
騎士保母與怪獸幼兒園 2
隔天。
「所以，大家要好好相處喔！不然鞦韆不能再盪喔～！」
「好——！」排排坐的孩子們很有精神地回應。
這裡是平時使用的寬敞教室。坐在立方體狀椅子上的孩子們，立刻開始吵鬧起來。
「哈哈哈哈哈！好好相處、好好相處～」「媽媽也一直說要好好相處。」「小荷跟小陶感情很好。」「小陶跟小荷感情很好。」「鞦韆的板子被拆掉了……」「哈哈哈哈哈！」
一如往常的氣氛中，摻雜著一絲不安氣息。
昨天孩子們準備返家時，應該有很多人聽到當時談論的話題。
問題或許不會只局限在盪鞦韆。應該說，鞦韆搞不好真的不能再盪了——他們應該隱約察覺到這點了吧。
老師們不會特別重新說明，也不會特地否定這件事。
不讓孩子們感到不安，只讓他們盡全力跟大家好好相處。
（決定用這種方式對待他們是無妨……但反倒是我們感到不安了啊。解釋好一切，叫所有人團結起來，努力穩定魔力比較好吧……？）
德爾克無法釋懷，緹莉亞卻笑得莫名燦爛。
她的肌膚看起來比平常更有光澤，是多虧了昨天的睡眠時間嗎？
「今天開始，要請大家兩個人一組一陣子了喔～！」
「兩個人？」
「德爾克老師真是的！我們不是開了緊急會議嗎？就是『好朋友大作戰』啊！說要怎麼樣才能儘早讓魔力穩定下來。」
就如同緹莉亞小聲提醒的，昨晚德爾克、緹莉亞跟艾蕾拉三人一起討論能否在早期改善魔力環境。
說起來，現況就彷彿「下雨過後地質變得鬆軟」的狀態。
只要注意別引發魔力亂流，過一陣子魔力環境就可能穩定下來。
把包括迪亞瑪特說的內容在內的狀況簡單統整一下，就得出了這樣的結論。
德爾克看著在視線一角身體一顫，恢複了意識的艾蕾拉。
平時也有這種分組機會。之前都是自由選擇夥伴，卻只是改由別人決定一組的人，就會出現如此多樣的反應啊。
「哇……」孩子們做出感到出乎意料的反應。
「老實說，這場作戰唯一的目的就是讓小涅跟小夏兩人一組。我也只是因為只有她們兩個由老師指定一組會顯得不公平，才連其他孩子們也拆開來分組。」
「我是不認為她是會把私人情感帶到任務里的那種人，但……」
「為什麼人家是跟伊娜夏一組！反對、反對，超級反對！」
「唔。」
「完全無妨。然後，可以的話，我想麻煩妳除了照顧孩子以外，也幫我注意一下艾蕾拉。」
德爾克理解了難免露出苦笑的緹莉亞的想法。
「謝謝。那小夏，妳喜歡幼兒園嗎？」
他本來想讓獨攬雜事工作的希爾維拉幫忙，再趁這時候拜託她一件事。
「怎麼會！小……小……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）