第二幕（3/4）
青春歌舞伎 2
我現在非常能夠體會小丸子的心情……和蜻蜓在一起的時候，我通常是負責耍笨的一方，可是阿久津卻能被這樣的我吐嘈，就某種意義而言算是最強了……
蜻蜓說：「……只能特訓。」
我也點點頭。
「我和蜻蜓兩人每天放學後會替你特訓。這段期間，花滿學長和梨里學姊請繼續琢磨《三人吉三》的演技。」
「知道了。梨里，我們繼續來研究花道上的走法吧。」
「嗯，小花，我會努力！」
這兩個女生很要好，所以可以放心。沒關係，花滿學長的內在大致上可以算是女生。
就這樣，我決定賭在阿久津身上。我知道，考量到記憶力，花滿學長和梨里學姊遠比阿久津更為安全，但我覺得憑這兩人無法勝過戲劇社。戲劇社是強敵。本校附屬的國中也有戲劇社，從那裡升上來的學生都有紮實的基礎，也就是說程度很高。雖然不知道他們會派誰參賽，但一定會是強敵。如此一想，只能派出記性雖然有問題，口條卻格外出眾的阿久津。
從那天起，我們開始特訓。
首先，蜻蜓製作了以簡單到極點的方式解說「外郎賣」的講義。譬如開頭部分：
在下師父，在場諸君或也曾聽聞。從江戶出發，往上方二十里，經相州小田原一色町，自青物町再往上方，欄杆橋虎屋藤右衛門，現今已剃髮，法號圓齋。
就會變成像這樣：
說起我師父，在場的各位或許也曾經聽說過。從東京出發，往西八十公里，過了小田原的一色町，再往青物町的西邊前進，會碰到欄杆橋的虎屋藤右衛門。那就是我師父。他現在已經把頭髮剃光，成為和尚，自稱圓齋。
這樣雖然簡單多了，不過地名和人名還是得死背。傷腦筋的是，阿久津真的非常不擅長背誦。蜻蜓自己很擅長背誦，又具備邏輯思考能力，因此更無法理解阿久津「為什麼背不起來」，總是眉頭深鎖。
「告訴我你背不起來的理由，這樣我就能找到解決方案。」
「我也想知道理由啊，這是我成績差的最根本原因。」
「反覆念出來也記不起來嗎？」
「應該說，就算記不起來也只有這一招，所以我之前都這樣做……可是這次的量太多，不可能這樣背起來，而且又沒有時間。」
「可是，你可以背下歌舞伎的台詞吧？」
「那是因為從小就被灌輸。有了基礎，只要稍微複習就可以記起來。」
「那傢伙不要緊嗎？」
老師曾說過，他認識「大向」（注5：◆ 「大向」原指歌舞伎劇場中三樓正面的座位，因價格便宜，通常都是常客盤踞之處。後來引申為坐在這個位置的資深戲迷，或他們向台上演員喝采、喊屋號的聲音。）的人，可以找到指導員。
老師很少會幹……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）