第二幕（3/5）
青春歌舞伎 5
岩藤盯著水帆這麼說，讓她不禁臉頰發燙。
戲劇是自我表現。
石橋刀真是這樣認為的。
故事情節和台詞這樣的大前提當然是固定的，無法變動，也因此，演技如何發揮才是關鍵。動作、視線、台詞的抑揚頓挫……這些應該由演員各自發揮巧思。正因為如此，同樣的角色由不同人來演，就會成為迥然不同的戲劇。經典名作都會更換演員反覆上演。這樣的特質才是戲劇的魅力，不是嗎？
刀真熱烈地高談闊論，但只得到一聲：
「……嗯。」
他完全不知道自己的熱誠是否有傳達給這位酷酷的學長。
日本人往往不會明確說出自己的意見，只是溫和地微笑，等候對方察覺自己的心意，然而這個叫村瀨蜻蜓的人不一樣。
他不會沒事就笑咪咪的，刀真甚至很少看到他的笑臉。他也不會期待對方察覺自己想說什麼，或許根本就不在意對方在想什麼、想說什麼，只是在必要的時候說必要的話，不在乎現場的氣氛。
沉默寡言又聰明的現實主義者。
對刀真而言，蜻蜓就是這樣的學長。
他和小黑社長可說是完全相反。後者很愛說話，並且經常考慮對方的想法。不過小黑社長和蜻蜓學長似乎是很要好的朋友，實在很不可思議。交朋友的條件大概沒有「跟自己很像」這一條吧？刀真升上高中後最要好的朋友是唐臼，但是他們的個性和生長環境都完全不同。至於興趣嗜好……唐臼幾乎不會談起自己的事，所以刀真到現在還不是很清楚，只知道唐臼非常喜歡貓。
「我不是很了解戲劇。」
蜻蜓學長這麼說。不知為何，沒有人稱他為村瀨學長。
「關於歌舞伎也所知不多，所以我不打算談艱澀的戲劇理論。我唯一能做的是……」
蜻蜓學長把放在膝上的筆記型電腦轉過來，將螢幕朝向刀真。刀真和蜻蜓學長兩人此刻離開練習場地，坐在校舍的逃生梯。這個角落的日照較少又很通風，是難得的涼爽場所。
「提供客觀事實。」
「客觀？」
「自己很難了解自己的情況，所以我錄下你們的練習。」
刀真聳聳肩說：
「不會了。」
靜止的影片中出現刀真。影片完全沒有背景，大概是為了突顯人物動作而消除了背景。
蜻蜓學長說到一半停下來，大概是要說「小黑沒有這樣的餘裕」，但他硬生生把話題轉回來：「重點是你的演技。」
「這麼說，我也有點彆扭嗎？」
「不，我的意思是，如果學長沒說，我根本看不出這是合成影片。影像非常自然，太厲害了。」
「雖然看上去是我很突兀，不過那是因為另外兩人的動作太小了。水帆縮著身體，猛還看著地面。」
除此之外，隔了一段距離的旁邊還有一個很……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）