第四話 余接·夥伴２
第三卷 余物語
「我在虐待自己滿三歲的女兒。無論如何都無法覺得她可愛，沒能好好養育她。求求你，阿良良木同學，可以救救我嗎？」
家住副教授像這樣找我商量這件事的時候，無須隱瞞，我的率直感想是「想求救的是我」……至少無法給她「人只能自己救自己」這個做作的回答。
曲直瀨大學的校舍內。
負責瑞士德語課的家住副教授以電子郵件叫我去她研究室的時候，我滿腦子以為是關於前幾天期考成績的嚴厲指導。坦白說，大學生活第一個快樂暑假將近，我還以為會收到補考之類的通知。因為我不是一個成材的學生。
從以前就不擅長當個學徒。
不具備學習功能。
想說這次一定要和女友戰場原黑儀去吃螃蟹而計畫的北海道旅行，依照狀況或許會凄慘告吹。我抱著相當程度的決心，繃緊神經，戰戰兢兢踏入細想才發現是入學至今首度造訪的研究室……唔 原本以為就像是高中時代被叫去教職員室那樣，不過真要說的話，這裡比較像是進路指導室。我在高中時代是被老師叫去報到的專家，對於這部分的微妙差異瞭如指掌。
人稱報到專家的阿良良木。
反過來說，報到專家阿良良木精通的是高中的教職員室、進路指導室，或是本應不存在的神秘教室或女更衣室……絕對不是虐待兒童這種事。
為求謹慎聲明一下，我說「女更衣室」是在開玩笑。
真要說的話，如果這件事是真的，那麼這種咨商內容應該正如其名去找兒童咨商所。為什麼家住副教授要找上只是一介學生的我，找上可以說是零介學生的我坦承這種秘密？即使成為大學生，阿良良木同學我在心理層面明明還是可以稱為兒童……我是不是也應該坦承自己和女友玩嬰兒遊戲玩得很快樂？
為求謹慎聲明一下，我說「嬰兒遊戲」不是在開玩笑。
「啊啊……」
我不知所措的這時候，家住副教授貼心補充說明。
「剛才的形容方式太強烈了。我實在不擅長拿捏這方面的日語語感……我重說一次。我卻無論如何都無法覺得自己滿三歲的女兒可愛，差點就虐待她了。救救我，阿良良木同學。」
她這麼說。
就算聽她這麼說……
依照選課時參考的指引手冊，家住副教授的全名是家住羽衣，個人資料說明她在瑞士出生，在瑞士長大。老實說，我是配合在大學認識的新朋友食飼命日子才選修這門課，所以矇昧無知的我在上這門課的時候才首度得知，原來在瑞士是同時使用四種語言。
四種？真的假的？
說來當然，日語沒有列入其中之一……對於以結婚為契機搬到日本的家住副教授來說，日語始終是外語。
總之，她重說之後的語感變了……我的感想卻沒變。
感覺與想……（内容加载失败！）