第二章 孤獨的著重音（5/18）
吹響吧！上低音號 4 波瀾起伏的第二樂章 前篇
因為被扯了袖子，久美子回過神來。雖說是在進行基礎練習，可她的精神卻不是非常集中。看著因為心事重重而頭昏腦脹的久美子，奏露出訝異的表情。
「學姐，你現在抽不出時間嗎？」
「不是，怎麼會。你說吧，有哪個地方不懂？」
「是關於第四十一號樂譜。這個地方的連音怎麼吹都無法平滑過渡過去。」
「噢，這個啊——」
奏認認真真地把久美子的教導抄在樂譜的留白上。奏這個人很會拜託人，一有不明白的地方立刻就會找久美子交流。二人的交流學習，坐在一起的夏紀全都看在眼裡。而且，夏紀恐怕此時已經察覺到了——入部以來，奏至今為止從未向她討教過。
音樂教室內，合奏的站位已經就緒。因為八九十個人聚在一起，音樂教室雖然大，但也仍嫌擁擠。久美子抱著金色的上低音號，靜靜地環視四周。去年的三年級畢業後，音樂教室就總有些蕭然。現在有了一年級的加入，教室里才再次煥發了生機。感覺就像，缺失的東西找回來了一樣。
「好，接下來是音階練習。」
「是。」
在瀧的示意下，大家翻開樂譜。周末的合奏練習基本上都是非常基礎的。瀧一般情況下基礎練習會讓學生擔任指揮，但考慮到一年級可能暫時無法適應合奏，所以今天一開始便由他擔當指揮。有過演奏經驗的一年級巴不得快點參與合奏，初學者則被安排坐在高年級的身邊。雖然是為了讓她們能夠更好理解合奏，但這排場還是有些誇張了。
「三、四、」
配合著整齊劃一的打擊樂，久美子把氣息送進了吹嘴。音階練習就是按高低順序排列排列一串音。練習時，依音階向上一點點攀升，演奏出的音向下一個音轉變。各個調子的音階反覆練習，耳朵對音律的把握就會逐漸敏感起來。
「基礎練習中如果只是漫不經心地吹奏是無法掌握技巧的。運氣，音色，周遭的氣氛，認真感受這一切，音樂是由一個個樂句組成的，這點要好好記在心裡。」
「是。」
「和聲練習也一樣。請記住自己所擔的職責。例如這裡，會過渡為和聲看到了嗎。」
瀧孜孜不倦地在樂譜上指指點點。葉月嚇得肩膀都有點抖起來了，她對這些理論的東西很頭疼。皋月也同意似的點點頭。兩人相視而笑。坐梨子身旁的美玲對這倆人絲毫不理睬，面無表情地凝視著瀧的側臉。
「首先是根音，這是和聲的基礎音。基本功要練好。心中要銘記把這個音完整吹出來的同時，把第五個音吹出來。特別要注意將第三音與根音和第五音融匯在一起。除了音一樣的部分也要好好聽，首先是是否協調，有沒有奇怪的地方……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）