4 人物心理描寫不足（4/8）
北野坂偵探舍 1
「一位很重要的朋友告訴我：你那時不應該相信我。」
正確的說法其實是：
——吶，由紀，你果然不應該被我蒙在鼓裡。
這位朋友告訴由紀兩次：一次在信中，一次是昨晚看著由紀當面說。
仿作微笑，「好硬派的台詞。」
「她的個性挺硬派的。」
但就算這樣——
「我們明明是朋友啊？」
由紀受到仿作的笑容感染，微微勾起嘴角，但眼前馬上朦朧一片。
「既然是朋友，相信對方有什麼不好呢？」
毫不懷疑朋友，不是很好嗎？
「你真是好人呢。」仿作突然說。
由紀搖搖頭。「我認為相信朋友是理所當然的想法。」
「所以才棒啊，如果不能慶賀理所當然的好事，生日蛋糕就沒賣出去的道里了。」
這時樓梯傳來腳步聲。
「我告訴你一件好消息。」仿作朝由紀探出身子，輕聲在她的耳邊低語。「店長和雨坂先生都只是小朋友而已，他們喜歡純粹善良的好人。如果像你這樣自然而然就是個好人，接下來的事情一定會很順利。」
但由紀仍然不明白如何讓事情順利。奈奈子是幽靈，而幽靈受到遺願束縛著，且當遺願實現或放棄時幽靈就會消失，可是由紀希望和奈奈子一直在一起。
——到底該怎麼做，我才是「好人」呢？
由紀摸索不出答案的輪廓。
雨坂走下樓梯，一隻手拿著一本書。那是由紀十分熟悉的書。
你是天造之材，但不是天才。
「但是天造之材。」
「全靠少年主角努力的成果：他和老師對話，知曉老師的過去——就是那種司空見慣的『過去以鋼琴家為目標卻遭遇挫折』的設定。」
「請放心，悄悄話告一段落了。」仿作起身離席，標準地向雨坂先生行一禮。「我整理一下收據。請雨坂先生向店長傳達我理應加薪的完美表現。」
我提出建議時，內心異常緊張。
某一天，「我」聽到同學說她的壞話。那些都是不經大腦，各國小學生都會輕率脫口的壞話，但「我」深感難過。
他們開始談論傍晚天空封面的書的原因非常單純，因為能讓星川奈奈子開口的話題就只有這個，她對自己的目的一概閉口不談。
「感想如何？」
「還記得封面嗎？」
（第三十六頁）
「我覺得是不錯的故事，畢竟有好好圓滿地收場。」
最後的音節消溶在空氣中，演奏結束了。
「你讀過書了嗎？」他伸出左手，遞出封面印著傍晚天空的書。
佐佐波笑了。「你挺適合當編輯的。」
教室中每每傳出老師的怒鳴，而「我」已經無法伸手打開那扇門。
一放學，少女總是馬上直奔音樂教室。
「不好意思，我不能和班上的人講太多話。」
「少年怎麼說服老師的？」
我從那天開始對她產生興……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）