一章 英雄的英雄譚（saga）（6/8）
勇者無犬子 1
得加快腳步才行──康雄邊走邊如此想，但心情卻讓腳步沉重起來。
去補習班也就代表回家的時間正慢慢逼近。
回家之後，想必蒂雅娜也在。
蒂雅娜給人一種在達成目的之前不會回去的氣概。
現狀問題不在於她所說的話是不是事實，而是只要見到蒂雅娜，他就會想起昨天和今早的事。再更進一步地說……
「……搞什麼啊，勇者還賢者什麼的……」
本以為自己的雙親是隨處可見的平凡大叔大嬸，現在卻得去面對他們可能曾經在一個不得了的世界裡扮演著要角的可能性。
而且事情要是演變成父親下定決心接受蒂雅娜的邀請，決定回到那個世界，母親也贊成他的決定……
那麼康雄將再度面對本應存在的平穩場所又被奪走一個的狀況。
劍崎家在現在這個瞬間，也正被蒂雅娜帶來的難題攪得一團糟。即使如此，雙親還是肯負擔自己上私立高中、補習班，以及大學的費用。
念書這件事只要自己付出努力，就能抓住自己的容身之所。既然這樣，那他現在更應該加把勁用功念書才對。
什麼勇者、魔王、異世界之類的話題，希望他們至少等大考結束再說。
現在這個時代的大學入學考補習班已經逐漸減少讓講師在大教室以大班制形式授課。
這是因為時代走向錄取率百分之百，各大專院校的招生競爭日漸激烈，人們希望補習班能夠針對每個學生不同的偏差值有不同的應對方式，讓大考教學可以更加細膩的緣故。
康雄上的補習班「千秋學院」所澤校的每間教室就像網路咖啡廳那樣，設有個別座位以及一台附耳機設備的電腦。學生在固定的時段中預約希望使用的時數，即可進入座位使用。
座位除了能以影片授課之外，當然還可以用來預習、複習和自習。
授課內容根據志願校和自己的程度選擇，以個別影像教學，上到規定的時數之後，最後以考試的方式來測定學習的成果，這種形式已經逐漸成為主流。
上課或自習中遇到不懂的問題時，能向被稱作助教的大學生講師或班導師提出指導或面談。
康雄心想，只要聽著電腦熒幕里的講課內容，就能忘記一切，專心念書。換句話說，就是能夠集中在一個高中三年級學生的日常生活當中。可是他這淡淡的期待，卻被自己選擇的英文文章讀解講座給吹散了。
講座內容是小說的讀解，這個主題是很好，但小說內容是昔日戰友的女兒，來到一名曾參加越南戰爭的前軍人身邊。這個內容未免也跟劍崎家的情況太過一致了，讓康雄實在是讀不下去。
「那、那個……可、可以請你幫我拿來嗎…………那個……」
「可是、可是圓香在洗澡，這……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）