第四章 每個人都必向他人尋求某物（3/4）
被學生脅迫這事兒是犯罪嗎？ 2
縮著駝背的警備員結結巴巴地說道。
在參與會議的老師互相看著彼此的時候，
「是，是座敷童子……肯定是座敷童子。」（譯註：座敷童子，日本的妖精，主要指岩手縣的傳說中的一種精靈，是住在家宅和倉庫里的神。它會以小孩子的姿態附在家中。）
道源寺緊張地舉起拳頭。
「這是有很大可能性的推斷。對不起，我很清楚的！看到其身形者，便能和命運的幼女白頭偕老的那種愛與希望的座敷童子……！」
這和我知道的傳說大相徑庭呢。
「哎呀哎呀很有夏日合宿的感覺嗎。合宿就是要有這樣的事件。」
在道源寺旁邊的沙克握拳說道。
「莫名增加的孩子，一個個消失的大人。等待著人們的，是拿著斧頭的周五的……令全美驚悚的夏日慘劇！新視覺角川浪漫春畫！」
我經常聽說浪漫春畫的事情，不過還是希望兩者是不一樣的。
「這件事請務必上心！未免事態惡化，應該外松內緊，進行慎重的調查保護起來小心養育！」
「這是當然的！也要快點去提醒攝影所的人，從發現到拍攝要做到嚴絲合縫！」
下巴上的肉一抖一抖的眼鏡男和嘻嘻笑著的女大學生兩人都高舉雙手情緒高漲。
你們想的，可是不一樣的事情哦。
在上午的授課課間，我在預製屋教室的二樓走著的時候，一個影子出現在了腳邊。
「天字，天字——」
彷彿張開雙翼的怪鳥一樣沿著道路延伸出去的漆黑陰影。暗之使者在角落沖我招手。
算準光的位置站在了一個絕妙位置的人，毫無疑問是她。
「呼——於南天閃耀之日，其即，於約定之刻降臨之龍——」
後半日授課的同事正在轉角那邊招呼我。
「怎麼可能。」
在我打算強行穿過去的時候，她慌忙從後抓住了我的襯衫。長長的斜劉海在眼前晃來晃去。日向擋住了去路，就像給主人帶路的小狗狗一樣。拚命擋住。
從外套的內口袋裡取出CD的日向把東西給了我。哇好開心啊，我家書架上已經有了十張小日向的音樂CD了哦。
如果能得到同房間的人的幫助讓被子看起來鼓鼓的就能進行偽裝了。
「……限你十秒之內講完重點。」
準確的說，煙草狀的東西，指的是可可香煙。補習班老師很費體力需要補充糖分。好厲害哦。
「既然借了別人家的場地就不能添麻煩呢。把學生集中起來好好提醒一下吧。」
「……嘛算了，我沒那麼大興趣。」
我用上課用的活頁夾敲了敲腦袋。
「…………」
「府中和調布之間的裂痕尚未填補——確實如此——」
也就是說我說對了。哇，被小日向誇獎了呢。
調布校區和府中校區里，不管在哪裡孩子們的好奇心都沒有改變。也……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）