上學時間（6/9）
打倒女神勇者的下流手段 6 什麼，你說想和我結婚？
（先給人希望再讓人絕望，你的嗜好還是一樣惡劣呢。）
在牆邊觀摩教學的瑟雷絲，一如往常地傳來「念話」，不過真一笑著回嘴：
（這也是一種教育。以高處為目標的進取心值得嘉許，但是過度的野心會讓人自取滅亡。我不會搶走他挑戰夢想的權利，不過讓學生知道自己的分量也很重要。）
由於當年不負責任的大人在後面推了一把，讓真一失去青梅竹馬，所以他對這點非常堅持。
「那麼，我們就開始上魔法課吧。」
順便請大家陪我做點實驗──沒說出這句真心話的真一，除了學生之外，還把瑟雷絲等教師也叫了過來。
「首先，所有人把手牽起來，圍成一個大圈圈。」
「好的！」
「莉諾大人的旁邊是我。啊！麻煩另一邊也站女性。」
「你的恐男症還沒治好嗎？」
「來個特訓治不治得好啊？」
莉諾握住真一的右手，旁邊的珊克汀、瑟雷絲和亞莉安也都牽起了手。
「居然要和魔族牽手……」
「不想牽就放開喵！」
波亞組的少年雖然又和貓人吵起來，不過最後還是輸給想當魔法師的慾望；其他學生也都老老實實地牽手，圍成一個大圈。
「那麼，接下來就要讓魔力透過牽著的手，通過各位的身體。」
「讓魔力通過？」
「不錯。底格里斯組應該有人體驗過了吧？」
「幫忙珊克汀姊姊那次對吧！」
名叫愛爾瑪的少女很有活力地喊道，真一對她深深點頭。
亞莉安吃了一驚，珊克汀也是一臉訝異。
於是，他想到了不把魔力化為魔法消耗掉，而是改讓魔力在圈圈裡一直繞的「循環式訓練」。
在提醒的期間，魔力已經通過眾人的身體好幾次；在珊克汀的細膩調整之下，速度和熱度逐漸增強。
（如果我猜得沒錯，這麼做應該可以讓人使用魔法。）
「我也是第一次聽說。」
在真一思考這些事情的期間，通過身體的魔力愈來愈熱，不習慣的人類孩子已經滿頭大汗。
（儘管應該還是會有些問題，但是為了不要重蹈覆轍古代文明發生的慘劇，提升整體水準減少差距很重要。而且最重要的是──）
似乎不需要多說珊克汀就已明白，她接下循環的魔力，將其解放為治療魔法。
（雖然我有點擔心，魔法師增加太多可能會導致科學發展遲緩……）
就如同產生一個有錢人，需要數千個被壓榨的勞工一樣。
人類都有魔力生成器官，儘管量很少，依舊會產生魔力。
正如肌肉不用會衰退一樣，平常沒在用魔力，所以生成器官不會發育。
「進一步來說，所謂的『強者』，需要用來比較的『弱者』才能成立。」
第一次感受到的奇妙熱度，令波亞組的孩子們驚叫出聲。魔力就這麼順暢……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）