第十二章 舞會篇
第四卷
「幼兒舍，梅不想去。」
在教皇閣下的暗殺未遂事件結束，過了幾天後的某一天早上。
從睡醒之後來到面前的雙胞胎之間蹦出來的，就是這句話。我沒預期過現在這種狀況。因為，說出這句話的人居然是梅。
「怎麼了，梅？幼兒舍有人欺負妳嗎？」
「不是。被欺負的是愛蕾亞，梅不想去愛蕾亞會遭到欺負的那種地方。」
梅嘟起臉頰，以表示她抗議的意志。
「愛蕾亞，有人對妳使壞嗎？」
「沒人欺負本小姐。但是……」
「那就是在欺負妳！大家都只關注梅，卻把愛蕾亞丟在旁邊不管！梅討厭那群人！」
看來梅的心結很嚴重，克蕾雅大人和我決定今天幫她們兩個請假，留在家中仔細了解這件事。吃飯也延後，讓她們坐在桌子旁邊，克蕾雅大人也坐在自己的位置上。我替克蕾雅大人和我自己準備紅茶，為梅和愛蕾亞則是準備了熱牛奶。
「所以，到底是什麼情況？請詳細告訴本小姐。」
當我也就位，全家人都到齊後，克蕾雅大人向梅詢問道。梅以一副氣得不得了的感覺開口表示：
「梅呢，在不久前用出魔法了。呃……學到一種叫做『整體式』的方法，實際用了那方法之後，不知怎麼就順利用出魔法來了……」
「！那不是很好嗎？恭喜妳。」
「恭喜妳，梅。」
「才不好呢！一點都不好！」
梅用全身動作來表示否定的意思。
「當她們知道梅四種屬性都可以使用之後，老師們全都只顧著關注梅。愛蕾亞和其他人明明都非常努力，可是卻只顧著看梅。那樣太奇怪了。」
梅一口氣說完，然後為了平緩一下情緒而喝了口牛奶。
帝國的能力主義教育，就連在幼兒舍也是徹底執行。即使是像愛蕾亞這樣來自外國的留學生，他們也毫無區隔地敞開教育的大門，幫助她們提升能力。
然而，這種教育方法既有優點也有缺點。對於梅這樣具備優秀才能的人來說，這是最舒適的環境，但是對於並非如此的平凡人來說又是如何呢？我想，恐怕是一個只會感到努力毫無回報的環境吧？
但是，我完全沒想到，對這種能力主義所具有的隱憂提出異議的人，居然不是愛蕾亞，而是梅。愛蕾亞有些方面比較早熟，所以克蕾雅大人和我原本都認為，假如有人注意到這問題的話，那應該會是愛蕾亞才對。
「而且老師們居然還想讓梅和愛蕾亞分開，問梅要不要去別的班級上課。梅絕對不要！」
直到聽到這句話，我總算是能夠理解了。梅並不是要譴責大眾教育卻偏重能力主義的矛盾。她單純只是對於她最喜歡的愛蕾亞不被尊重，以及跟愛蕾亞可能會分開的情況無法忍受罷了。
克蕾雅大人和我互相看著對方，陷入該如何處理這問……（内容加载失败！）