EP1409
1401～
巴希爾提議給新的符文取個名字，西蒙稍作思索，將其命名為「刻印符文」。
就這樣，當西蒙通過課題從山丘上下來時，不得不面對營地里等候已久的眾多學生。
「你到底是怎麼成功施展詛咒的？稍微透露一點吧！」
「給點提示也行啊？」
他們蜂擁而上，七嘴八舌地問個不停。
當然，西蒙沒有必須告知他們的義務，但這次考試與毒理學課題不同，是允許共享信息的。
況且西蒙第一天也受過同學們的幫助，就這麼置之不理也有些過意不去。更重要的是，只要不是他自己創造的「刻印符文」，無論用什麼方法都很難通過這個課題。
再加上卡米巴雷茲也正在挑戰這個課題，為了助她一臂之力，更沒有理由猶豫了。
「我來仔細講講。」
就這樣，西蒙向同學們講述了「刻印符文」的奧秘。
他感覺自己就像一位初次教文盲識字的老師。學生們看到新的符文，都露出難以置信的表情，懷疑這怎麼可能。但當西蒙在空中演示了一遍後，所有人都心悅誠服，開始用各自的方式著手製作詛咒。
沒過多久—
「拉海姆·諾斯福爾德學生，合格。」
藉由運用刻印符文的詛咒，新的合格者出現了。
「里坎·喬普拉學生，合格！」
「維森特·博羅梅奧學生，合格！」
為了通過這次課題，學生們反覆嘗試，已經積累了大量的數據。當「刻印符文」這把鑰匙交到他們手中後，他們立刻就創造出了新的詛咒，接二連三地通過了課題。
「刻印符文的算式，要以歸屬公式為基礎來構建吧？」
「你這就不懂了。刻印符文不是那麼用的……」
到處都爆發了關於刻印符文的熱烈討論和辯論。
所幸集訓地離大闕不遠，這次，西蒙與迪克同行。兩人坐在戶外擺放的桌椅上，閑聊起來。
迪克一副要死要活的表情，舉起了雙臂。
「你看。」
但他不能在不明所以的情況下輕舉妄動，更不能去千年鄉的村子裡接觸當地人。畢竟基森明令禁止與外界接觸。只接觸柳雲一人或許還好說，但與許多人接觸就是另外一回事了。
噓。
巴希爾將手指豎在唇邊，嘴角勾起一抹濃厚的笑意。
這對西蒙來說也是個艱巨的課題，但唯一慶幸的是，完成課題沒有地點限制。他可以把自己關在大闕的房間里學習，也可以登上風景秀麗的山丘，一邊俯瞰楓葉，一邊解題。
從桌上滾落的紙卷在草地上展開，裡面密密麻麻地布滿了文字、空格、數字和符號。
「這一切，都源於你投向水面的那顆石子。從大陸來到千年鄉的人類，終於擁有了對抗不死的手段。這難道不也是一種『貢獻』嗎？」
看著同學們為自己創造的符文語激烈爭論……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）