第二章『教室的不速之客』
第二卷 上
仰望天空也好
正視前方也罷
依然看不見的東西是什麼
配點（一人）
這是間木造的房間。
這個整齊排列著書桌，有許多臉龐幼稚的孩子們就座的空間，是教室。
在被由窗外透射而入的陽光照亮的教室牆壁上，只貼著所有學生們用木炭在紙張上畫下的船的素描。
每一張在天空航行中航行的八艘航空艦的素描下，分別都貼著寫下了題目和說明的標籤。在這些標籤上寫著的題目是「社會實習 從運輸艦上看到的武藏」。偶爾，標籤上的「武藏」寫成了漢字。
而現在教室中的所有學生們，大家都凝視著前方。站在黑板前方，手持著教科書正在上課的人，是身穿運動服的正純。
正純為了讓學生們能夠看到黑板上的字，把手臂伸出去用粉筆在黑板上寫著字，
「——明白了嗎？也就是說，麵包並不是麵包店做出來的。作為原料的麥子是在田裡種出來的，它們在麵粉廠被磨成麵粉之後——」
農田、麵粉廠，正純用箭頭把它們連了起來表示流向，
「麵包房把麵粉揉成麵包胚再用烤爐烘烤，之後才送到麵包店去販賣。如果麵包店有烤爐的話就直接在那裡烤了販賣了。——然後，重要的有農田、麵粉廠、麵包房、烘烤場、麵包店，有以上五道工序，但是想要製作出麵包卻還有一項工作。」
那麼請問，正純說道。
「大家知道嗎？」
嘴上這麼問著，正純心裡在想。
……這裡周圍雖然很忙，但小等部果然還是很和平啊。
剛才問題的答案是運輸業。
正純預定從這個話題，引出在武藏和各國之間也在進行著相同的活動，並且在各國與武藏的立場，還有今後各自的立場上展開話題。
……在到達英國之前，都能上完嗎。聖聯的話題，倒是實在來不及講了。
啊啊，還有，回去的時候也不能忘了要把靠在外面牆邊的裝著「吊瓶擊」的紙箱拿回去。父親雖然拜託了自己件麻煩事，不過這用在居家得到好評，確實讓人感興趣。一個人能夠把它安裝好嗎——
「正純老師，你怎麼啦？」
被坐在最前排的學生這麼問到，正純才回過神來。啊啊，她向大家打了個招呼，
「沒什麼。我在想，中飯真令人期待啊，這種事」
真的？不光是班上的女孩子，大家都垂下眉毛懷疑地看著正純。
他們側著頭，偷看著正純，
「老師，前一陣子在講著很難懂的話的時候被人把褲子扯下來了，媽媽說那個叫「羞恥play」來著，老師現在還留著心裡陰影嗎？」
「正純老師，有時候我還看見老師向著水溝碎碎念的，老師壞掉了嗎？」
「還有，我好幾次都看到老師倒在路邊了，那個是干垂神什麼的嗎？」（譯者：等在地形的交界處，附身於人體的話會……（内容加载失败！）