第三章（8/12）
消極的快樂、電鋸的邊緣 1
貝斯的旋律非常輕快，但是在單調的節拍不斷重複之下，讓人聽得有些厭煩，但是馬上這是什麼？我覺得好不可思議——就自然地被吸引進去了。
重擊的鼓聲和貝斯聲似乎反覆著相同的節奏與旋律，讓音色和音響效果逐漸產生了變化。這是一種異常細心、微妙的安排。
我真的相當驚訝。
或許是注意到了我的反應，渡邊說明的語氣明顯平靜多了。
「但是你一定會感覺，只有這樣還是太平淡，變化不夠大，對不對？你錯了。」
他詭異地笑了笑之後宣布：
「好戲才正要開始呢！」
沒錯，好戲的確從這裡才要開始。
單調的貝斯節奏開始瓦解，取而代之的是每小節四拍的各種打擊樂器，樂器雖多，但是節奏卻依舊保持完整的統一性，而旋律也如行雲流水般的順暢。雖然氣勢走弱的時候，音符會像一盤散沙，但是在緊要關頭時，它們又會重新整合在一起，這分緊張帶動了整首曲子的氣氛，聽得我連大氣都不敢喘一下。這種感覺真的太好了。
接著，節奏逐漸解體，貝斯也輕快地一蹦一跳。音符越跳越高，如蜿蜒的小河、如起伏的波濤。
然後——音符的轉折進入最高潮的一瞬間。
「如何？」渡邊忍不住發出興奮的叫聲。
我放聲大笑。
在最高潮的那一瞬間，利用回聲和破音效果器所產生的吉他摩擦聲響，突然變得非常大聲。
為什麼會在這裡變成沉重的吉他獨奏？
如泣的吉他聲不理會我的疑問，繼續演奏激烈的旋律。
我彷彿看到渡邊抱著吉他激情彈奏時的苦瓜臉，忍不住越笑越大聲。
「這是什麼啊？」我提出問題。此時的我，幾乎笑得快喘不了氣了。
渡邊得意洋咩的回答：
「如何？一開始的時候，給人樸素無華的感覺，突然峰迴路轉，加入名搖滾樂團RAINBOW靈魂人物李查·布萊克摩爾（Ritchie Blackmore）的編曲作風。這叫古典吉他獨奏。」
「…………」
在搖搖晃晃的視線里，我繼續念。我繼續念著手中的歌詞。我繼續念：
「我決定不轉學了。」當我沉著地告訴繪理這件事時，繪理會露出什麼樣的表情？
她的班級是一年A班。
誇張得不像話的吉他獨奏，現在仍在廉價的手提音響中激情演出。
「你看！這是詞卡。」渡邊一臉得意地從口袋裡拿出一張從筆記本撕下來的紙片。
——就這麼辦。
今天不斷向搬家業者、學校行政人員和其他人等哈腰道歉，所以我現在的精神狀態十分疲憊。
「我一定要想個辦法……」
雙腳不聽使喚之後，我整個人貼坐在地板上，腦袋還砰地一聲撞到了柜子。
雖然我對自己的各種決心仍然戒慎恐懼，但還是來到中央高中校門前等待繪……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）