第二章 文學少女的一二煩惱（5/14）
我的青梅竹馬山吹同學 2 行於文上的文學少女
瀨尾學姐有些害羞地用手擋著臉搖了搖。恩……那這就是說——
「憑藉想像難以寫作的意思……是嗎？」
「嗯，是這樣的……雖然不至於一點都寫不出來，但寫出來的都不是什麼好文章。所以我的寫作方法就是只寫自己經歷過的一切。所以對於「少年少女的青春」這個題目，就算我想好好寫，可能也寫不好……因為，我還沒經歷過這些……」
瀨尾學姐泄氣了似的耷拉下肩膀，頭上似乎出現了幾朵烏雲。她說的這個條件多少有些嚴苛。只能寫出自己經歷過的事情，如果說不能通過想像進行創作的話，那青春文學的寫作自然就成了問題。而且青春什麼的，本來就不是人人都能體驗到的東西。
儘管瀨尾學姐說自己不懂青春為何物，但青春也不是一朝一夕就能完整體驗的。所謂青春，即沒有規定做法，也沒有條條框框，它是一個十分模糊的存在，卻又切實存在於這個世界，可謂是一個矛盾的集合體。該怎麼辦才好，瀨尾學姐還有機會體驗青春嗎……？
「想讓未咲同學體驗青春的話，你們兩人出手相助不就可以了嗎？」
就在我們受此困擾時，一聲毫無感情的提醒從旁邊傳了過來。話者正是小春，她靠在床邊，碧綠色的瞳孔看著我們，她的語氣依舊是一副事不關己的樣子。
「只要你們三人一起完成未咲同學想要敘寫的場景和狀況，只要讓未咲同學體驗到那樣的青春，小說就能繼續，就能完結。」
聽到小春的提案後，教室內一時陷入了沉默。
「原來如此……這個想法，很不錯呢！未咲學姐，你覺得可以嗎？」
「誒？誒？啊，那個？」
沉默被突然打破，停滯的時空重新開始流動。看來燈里已經有了勁頭，她對小春的建議表示贊同。瀨尾學姐有些猶豫，眼神在小春和燈里之間飄忽不定。
類似體驗，這樣說或許比較接近。也就是說，如果瀨尾學姐有什麼想要描寫的場景的話，那就由我們兩人幫忙視線。只要體驗到了那種場景，學姐就能順利寫出小說。
這樣能成功嗎？瀨尾學姐真的能藉此寫出文章嗎？如果說這種「類似體驗」就能達到效果的話，我們當然願意幫助。我也想順勢接受小春的提議，但如果學姐覺得這是「偽物」的話，說不定她就會拒絕。而且要是她不好意思接受我們的幫助的話，那這件事就又會陷入進退兩難的境地。
果不其然，瀨尾學姐臉上露出了一絲難色。她微微張開了嘴，埋藏在前發深處的瞳孔有些動搖地看著我們，她緊緊地捏著手，待若有所思過後，她加快語速說道：
「不是，那個，怎麼能……我覺得很好的，但也很抱歉，這種…………（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）