第三堂課 虎尾裕美通曉一切事情，唯獨不明白學生會是什麼樣的組織
第一卷
「我總覺得有人在盯著我瞧……」
在北條朱雀的入社風波過後的這一個星期。
以及現在這個等待下一堂課開始的下課十分鐘時間。
我都可以感覺到最近一直在注視著我的那道視線。
「……啥？要說有誰在盯著你瞧，不管怎麼想都是北條閣下吧？」
完全沒在專心聽課的虎尾，從剛才開始就用手機在讀著漫畫。只見她露出有些傻眼的表情，語氣頗為不耐地回答道。
「不，如果是北條的話，就不會是『猛盯著瞧』，而是『望眼欲穿』……」
此刻被好幾名同學包圍的北條，和平常一樣透過人牆的縫隙凝視著我。她在教室的時候總是全班的焦點，因此在沒辦法和我說話的情況下，便改用眼神表訴衷情，每每讓我感到一陣心驚膽跳。
「可是，雅繼閣下，你不是透過看穿好感度和情緒的能力，和其他同學保持著絕妙的距離感嗎？我覺得其他同學都沒有對你顯示出特別的興趣啊。」
「嗯～是這樣沒錯啦……」
事實上，因為最近發生了不少無法順心如意的狀況，所以我實在很難像以前那樣遊刃有餘地周旋於各種關係之間。
說得極端一點，像現在這樣和虎尾在教室正常地交談，從維持穩定好感度的層面來說，其實也算不上是一件好事。
話雖如此，我也不可能用冷淡的態度對待虎尾，而且儘管我很努力地和周圍人保持距離感，但是要持續維持太平日子，也不是一朝一夕就能做到的簡單事情。
「————嗯～感覺是……從那個方向過來的吧？」
「噢……？黑板的左邊啊——六個身處校園種姓制度頂端的現充組，正在和樂融融地談笑風生呢。」
四名男生和兩名女生，看起來很愉快地聊著雞毛蒜皮的小事，像是昨天的連續劇很有趣啦、下堂課的作業還沒寫完啦之類的。
「嗯……嗯嗯……？」
如果能夠看到好感度計量條或情緒符號的話，或許有機會弄明白這道視線究竟是從何而來。但是這些資訊無法穿透人體或物體的遮擋，因此我沒辦法確認到他們每個人的好感度指數和情緒符號，一直盯著那個方向瞧感覺又有點不妥……
「不行啊……從這個角度沒辦法看清楚。勉強能看到的那兩個人，數值都非常普通，沒有什麼值得一提的地方。」
「我看你是在經歷北條閣下的事情之後，整個人變得有點神經過敏了吧？先別說這個了，這部新連載意外地很有趣呢，是女孩子使用方程式來戰鬥的故事喔——啊啊！」
就在虎尾把手伸過來要讓我看漫畫時，她不小心碰倒了桌上紙杯里的果汁，頓時把身上的制服弄濕了一大片。
「哎呀呀～這下糟糕了，你不要緊吧？喏，這是我本來打算在體育課用……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）