第三堂課 虎尾裕美通曉一切事情，唯獨不明白學生會是什麼樣的組織（4/4）
好感度120%的北條同學似乎願意為我做任何事…… 1
「哎……雖然我記得不是很清楚，不過體育祭是十月的活動吧？」
「真是的～！你是班會時間的時候還沒睡醒嗎？早上不是有說從今年開始，體育祭都改成在六月舉行嗎？然後今天要來選出班級代表，下周則是要來決定各項目的參賽者啊！喏！這是今年的計畫表！」
龍田說著說著，把體育祭的計畫表遞了過來，於是我伸手接過，確認上面的內容。
當然，我絕對不會告訴龍田我恍神的真正原因，是因為我一直在思考如何阻止現代歷史文學研究會的廢社危機……啊，真的是這樣呢，從今年開始，體育祭的舉行日期會比往年提前了好幾個月。
「抱歉抱歉……咦？等一下，可是體育祭的提前和社團活動的存亡，還有你要成為班級代表有什麼關係啊？我覺得這幾件事情沒有任何關聯啊——」
「你這麼問我，我也不知道該怎麼回答才好……但是我其實聽說了一則謠言——」
或許是不希望被別人聽到，龍田進一步縮短了和我之間的距離，直接湊在我的耳邊說話。害我在側耳傾聽的同時，心頭也有些小鹿亂撞。
「如果能夠奪得體育祭的冠軍，或許有機會免除廢社處分。」
「免除廢社處分……？怎麼說呢，這個謠言聽起來超級可疑的耶……」
「的、的確是很可疑啦……可是死馬當活馬醫，總比什麼都不做來得好吧？因為我也只是聽說，所以不是非常清楚，但是過去好像確實有社團活動是由此倖存下來的。」
「這樣子啊……」
龍田的話的確有一番道理，可是就算成功奪下冠軍，二年三班裡所有面臨廢社危機的社團活動，真的都能夠因此順利得到拯救嗎？
全班同學齊心協力摘下冠軍的做法，幾乎完全無法增加個人的印象分數。而且奪冠的功勞如果被歸在沒有廢社危機的體育類社團上，就等於是從頭到尾都在白忙一場。
假如真要走這條路，就一定要採取更有衝擊力的做法……雖然這樣做會對不起龍田，但是說得極端一點，就是現代歷史文學研究會要成為奪冠的關鍵角色——
「……咦？我們一年級時，就有這個競技項目了嗎？」
「你說哪個項目？————噢，你說游泳啊。雖然還沒有正式宣布，不過學生會出於『建立本校特色』之類的理由，好像已經確定加入這個項目了。」
「這樣啊～學生會還真是相當大膽呢。不過既然是全新的競技項目，肯定會受到矚目吧，帶給觀眾的衝擊力也會——」
——且慢。
儘管還沒能在腦海中理出頭緒……但是這個方法豈不是既能讓二年三班奪冠，同時又能讓現代歷史文學研究會大出風頭嗎……？
「…………」
然而，如果要實行這個方法，……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）