5 Maestro的條件（3/4）
樂園NOISE 4
「這不是老師的錯──」
「話是這麼說沒錯。可是，還是會有這樣的想法。」
老師把冒著熱氣的馬克杯放到嘴邊，但又放回桌上沒有喝。
「如果我是更厲害的指揮。音樂會結束後就會得到暴雨般的掌聲和聽眾們，哭著擠到後台休息室大喊『請你們下個月也要辦音樂會！我們會來聽！』之類的話然後還會有大富翁說『請讓我贊助這個交響樂團！錢的事完全不用你們操心！』……啊哈哈。只是妄想而已。」
小森老師用開玩笑的口吻這麼說，但那黯淡的眼神充滿了寂寞，我們實在笑不出來。
「如果是學姐的話，在這種時候說不定能想出什麼辦法。因為學姐很擅長打動他人。我只會揮舞指揮棒。」
華園老師，會怎麼做呢？
她應該會笑嘻嘻地裝作毫不在意，在背地裡用盡各種手段，最後設法把問題解決掉吧。
不，華園老師已經不在這裡了。這應該是我們要想辦法解決的事情。為了老師回到這裡的時候。
忽然，我發現有人來到門外。
「老師！小森老師在嗎？」
隨著喊聲，門被粗暴地拍打著。老師站起來把門打開。
門外是兩個二年級男生。兩個人我都有印象。是參加清唱劇的學生。兩個人一起搬著一個很大的瓦楞紙箱。
「這是有人送來的。因為收件人是老師，我們就搬過來了。」
紙箱咚地一聲被放在地上。
「啊！抱歉，明明應該要我自己去搬的。」
「沒關係啦。老師也搬不動吧。」
「老師會被壓垮的喔。」
「沒禮貌！這種程度我搬得動！」
「搬搬看。」
「梅德維傑夫的文藝復興變奏曲嗎？我記得這是。」
「是的。難得要上演清唱劇，用鋼琴伴奏太可惜了，所以我原本打算用音序器播放預先編好的音樂。不過現場演奏的話效果會好幾萬倍喔。」
我闔上樂譜，交給詩月。
儘管覺得這樣很難讓他們放心但我還是做出說明。就算拿職業的人當成例子，實際演出的人應該還是會感到不安。
「採用真正的交響樂團絕對可以炒熱氣氛，家長和來賓都會很高興的。我認為最重要的是可以讓學生留下一生難忘的回憶。」
全部。
「你怎麼了真琴同學……那首曲子是什麼？」
在打開第一頁的瞬間，我就僵住了。甚至無法呼吸。只有眼睛能沿著那串手寫的可愛音符前進。
「還有一首。我已經獲得執行委員會的許可，可以在最後只以器樂方式呈現。所以，讓我們在舞台上演奏這首曲子吧。」
「我也可以看看嗎？」
「欸，有演奏經驗嗎？真是太好了！」
「嗯，演奏方面的事情我是相信村瀨啦……」
「那麼村瀨，明天的練習也要麻煩你了。」
我把視線移到旁邊。
「呃、可是……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）