第二章 摺紙鶴的女人（3/10）
尋找回憶的偵探們 1
「感覺不像女生寫的。」
浩二郎心想，這首詩的確感覺不出田村先生形容的艷麗感。
「確實比較像男生寫的。」
「所以我在想，這會不會是校歌。」佳菜子眼神閃亮地說。
「對呢！『啊啊星雲之光』，聽起來就是校歌才有的句子。聽佳菜子這麼一說，除了校歌之外還真想不到其他可能。」由美點頭。
由美的反應有些誇張，她大概故意找機會稱讚佳菜子。浩二郎認為由美正用自己的方式，幫佳菜子增加她的成就感，肯定她存在的意義，緩和她的精神創傷，幫助復健。
「只要調查校歌，就可以找出學校。」雄高興奮地說。「不過為什麼要用鉛筆寫下校歌呢？看起來不像振筆疾書，也不像抄錄。再說，特地寫下學校的校歌也太……」
「這種紙的觸感，和我上次買回來的和菓子店包裝紙很像。」三千代緩緩開口。
「我看看……表面光滑，裡面粗糙，真的有點像。」
「對吧，一定是某家店的包裝紙。」三千代露出開心的微笑。
她的表情比過去豐富許多。順利的話，或許今年就可以不用定期回診了。
「我去找人仔細分析一下吧，雖然過了四十年，但一直維持在折成紙鶴的狀態，說不定能找出什麼線索。」
浩二郎委託京都科學搜查研究所的前研究人員，茶川大助。茶川現在擔任大阪某工業大學的講師，教授指紋辨識的安全系統等課程。浩二郎相信憑他以前在第一線辦案所培養的鑒定力，至今應該寶刀未老。
「雄高負責調查校歌。目前也只有這條線索了。」
「我知道了，我先從校歌歌詞中有東京的某條河川做開頭找起。」
「開頭是什麼川，京都來說就是加茂川之類的。」
「不過，這位女性讀夜校。如果鎖定昭和四十年的東京都，以及在她可能通勤範圍內的高中夜校，數量說不定比想像少。」
「由美真聰明。還有，她在一家可以讓服務生包吃包住的料亭工作，而且下午五點多來到上野周邊，只要尋找這個範圍內的高中夜校，會比找整個東京快。以上野車站為中心，慢慢擴大調查範圍是最有效率的找法。」
隔日，雄高一進事務所，立刻打電話給東京都的教育委員會，詢問昭和四十年的高中夜校。對方調閱資料似乎花費不少時間，最後雄高總算拿到一張一百二十一間學校的一覽表。據說目前這些學校少了將近一半，後來轉型為日間學校。雄高以上野車站為中心點，由近到遠，一間一間打電話給學校，念出那段詩句，詢問是否為該校校歌。即使對方回答不是，他也會詢問對方對這段歌詞有沒有印象，儘可能挖掘線索。
中途，佳菜子和三千代也來幫忙。但中午後，他……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）