18.瓶中船
美少年偵探團 3 天花板上的美少年
比方說，瓶中船。
若問及怎樣將比瓶口還大的帆船裝入瓶中，唯一的答案就是將船體在分解狀態下放進瓶子，再把鑷子插進去，在瓶中進行組裝——當然，永久井老師在描繪《講堂中的講堂》時肯定也這樣做了。
把材料拆分帶入，在講堂之中從製作畫布開始，逐步製作巨大的繪畫——然而，同樣的手法在替換畫作的時候無法使用。
無論是多厲害的藝術家，帶有犯罪性質的替換行為總不可能完全不被目擊。
哪怕能夠將零散的畫布搬運進來，也不可能在講堂中進行其他作業——在講堂中製作如此巨大的繪畫，不可能不被學園發現。
並且，這還是永久井老師在赴任之後立刻佔據講堂、耗時一個月才完成的巨大尺寸的繪畫——若要完成替換，就必須在其他什麼地方完成作品，然後再帶入講堂，然而一旦完工，繪畫整體的尺寸就大大超過了講堂入口，根本不可能帶得進來。
不可能。
不可能犯罪。
雖說和傳統的密室犯罪有所不同，卻也是密室系的不可能犯罪——當時的指輪學園就算猶豫過要不要向警方通報，對犯罪手法也是搞不明白的。
「不，所以才說，她總不見得真的從畫中將全校學生給誘拐跑了吧？」
不良學生如此表示，但搞不好學園這邊真的考慮過這種可能性的存在呢。
這或許是在七年後的現如今，這幅畫仍然掛在原地的理由——若非如此，那種問題教師所創作的繪畫，根本不可能原樣保留下來。
必須將畫中被誘拐的全校學生能夠返回的場所給留住——即便不是這種傷感主義的理由，純粹因為「總感覺很瘮人」而無法對繪畫加以處理也是實情。
這也沒辦法。
就連我都感覺有些瘮人。
只要想到入學之後一年多的時間，我都獃獃地看著面前這幅畫，就感覺毛骨悚然——不過當然，這並非代表我全盤接受了「從畫中將全校學生給誘拐走」這種荒唐無稽的說法。
然而……
對於這種荒唐無稽的說法全盤接受的人也是存在的。
「太美了！」
雙頭院大拍其手，並直接伸長雙手，要求跟咲口前輩握手。
只是表面相似罷了，真討厭。
不，就算如此，在團長的一番褒獎之下，咲口前輩似乎終於放鬆了心情。
「什麼時候能找到……嗯，繼續調查確實在進行中，但狀況大概會這樣毫無頭緒下去——我現在就連她是生是死都搞不清楚。」
美腿同學一副愛莫能助的樣子——本就是更注重體魄而非頭腦的他，對於美術就是個門外漢（裸女畫除外），事情發展到這個地步，他根本就是手足無措。
然而，忽然幹勁十足的團長卻表示：
「實在太棒了不是嗎，長廣！原來如此，還真是……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）