第二章（12/17）
時間 1
雖說小真所屬的宇宙物理研究室也加入了此次調查，由於彼此之間的情報並沒有全部共享。對方那邊的人還不知道變若水事件的受害者正是小真。
我不太想讓他們為我擔心，小真如是說。事實上，的確即便告訴對方真相也並不會使事態有任何好轉。小真的事，知道的人越少越好。即便是考慮到今後的事也好。我們研究室這邊至少萬龜教授和島君是知道小真的情況的，因此小真也能少一些顧慮。
來到研究室的小真在遠離學生室的靠裡面的房間借用了一張桌子。緊接著立刻就開始計算起什麼東西。她把紙和電腦擺在一起，今天也是一整天都在做著計算。
她所做的大概是有關變若水的計算。
雖然我也曾嘗試去問她在計算些什麼，她的解釋聽了還不到十秒鐘就已經聽不懂在說什麼了。
「就算不是覺，其他人也聽不懂的。大概就連我們研究室的教授也好，不管是誰也好都聽不懂的。」小真有些苦惱地說道。「似乎有著什麼只有我才能明白的東西。」
說著她又繼續計算起來。
然而小真的記憶此時也正在不斷地消失著。即便計算取得了進展，第二天她的記憶就又會變得千瘡百孔。
因此她一邊寫下給明天的自己的信息，一邊繼續著手上的工作。第二天的小真相信著昨天的自己，並不斷地繼續著思考。就如同抓著登山繩登山一般，小真一步一步地不斷前進著。
雖然我對小真所說的話還是感到有些雲里霧裡的。即便如此，我還是能理解小真是在對某種東西不停地進行著計算。
小真是想要通過計算來理解變若水。
為了解決自己的問題。為了拯救她自己。
小真不停地戰鬥著。
所以我也要盡自己所能，把能做的事情都做好。
在萬龜教授和島君的幫助下，一心繼續著對變若水的調查。從月讀神的神話、萬葉集等古籍的記載，到被認為以變若水的傳說為原型的風俗習慣和儀式活動，還有北美和印度的同類型的神話傳說，無論多麼細小的地方，全都一個不漏地進行了調查。如果傳說中的變若水真的存在的話，那麼我相信在傳說當中也應該會有對應的解決方法。
我在網上買了一本又一本資料。全都是用研究室的預算買的。萬龜教授用他的教授許可權幫我搞定了這些經費。那些遠處的難以入手的資料，則有島君飛到當地去幫我弄到。真心覺得能有幸進入這個研究室真是太好了。
我一邊仔細閱讀著手上的資料，一邊跟萬龜教授討論有關資料的解釋。資料是不會就這樣直接把答案寫出來的。我們有必要去把多個同類型的傳說放到一起來看，並找出隱藏在其背後的真相。
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