第五章
冰川老師想交個宅宅男友 第三堂課 絕對不容許……師生的文化祭？
「那麼，慶花祭執行委員會到此結束。」
放學後，慶花祭執行委員會常用的教室。
我有些緊張地宣布散會後，高中的執行委員們便各自起身四散離開。有些人雖然還留在教室里和朋友聊天，但大部分都回到各自班上去了。而且這些學生沒看著我偷笑，也沒說出「今天的會議流程好怪」之類的話。
呼……今天也勉強撐過去了吧。
儘管沒辦法立刻變得完美無缺，不過最近的會議流程變得越來越順暢了。但我偶爾還是會吃螺絲啦。
此外還有一個重大的轉變。
跟出版社開過會之後，總覺得大家對我的態度軟化了不少。
話雖如此，我還是不敢找其他人說話，依舊獨來獨往。但跟過去相比，他們的視線似乎變得柔和許多。
也有可能全都只是我會錯意而已。
「辛苦了，霧島同學。」
抬頭一看，只見東條學姐面帶微笑地站在我身邊。
「怎麼樣，習慣了嗎？最近的會議流程也越來越順暢了。」
「是啊。雖然還是會緊張……但已經慢慢習慣了。」
其實也沒什麼。
我只是把冰川老師教我的方法同樣套用在這次的狀況罷了。
──所以，要提升霧島同學的成績，乍看之下不太容易，其實很簡單。
──只要把卡關的部分重新搞懂，就能順利進行到現在正在學習的章節。
──光靠這個方法，你就能進步。
當時雖然是在討論「讀書」層面，不過我心想：能不能把這方法也運用在這次的會議上呢？在那之後，我每晚都會反思自己的失敗，擬定對策，並運用在下一次的會議中。可是因為失敗的經驗實在多不勝數，最近好不容易才有點起色。
「這樣啊。」
「困難……？」
雖然記憶有點模糊，原本的意旨應該是寫父母這些令人尊敬的人，但我記得老師說「也可以寫歷史上的偉人」。那去圖書館借些偉人傳記來寫就是最輕鬆的……結果被慶花祭這些雜事忙到完全忘記了。作業的截止日是不是一周前？我頓時有種「哇死定了☆」的感覺。
「當然是拒絕啊。」
「是該寫了，拓也。你最近這麼努力，別因為這點無聊小事扣分喔。」
「啊──」
正當我帶著疑惑的心情前往圖書館時──
「那個男孩子很受歡迎，要是公然拒絕他，感覺會很麻煩嘛──」
就在我愁雲慘霧地走向教室時。
「那好像是慶花祭的特殊說法，經常會把學生邀請老師的行為稱為『約會』。但她們應該是一年級生吧……每年都會出現類似的學生，感覺就像串通好的。」
我對某件事有些好奇，便開口問道：
櫻井老師就是那點陣圖書館管理員老師吧。
「喂，拓也，家政課的新橋老師在找你喔。你的作業好像還沒交。」
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