第九章（2/4）
冰川老師想交個宅宅男友 第三堂課 絕對不容許……師生的文化祭？
我對慌忙叫住我的東條學姐說：
「我得想辦法解決這件事！所以請大家按照原定計畫行動！另外，可以的話，請表演者儘可能多爭取一點時間！」
只要爭取時間就好。
說完這句話後，我就衝出準備區。
我還不知道自己該怎麼做。
但我還是奮力往前邁進。
因為我能做的就只有這些了。
「……是嗎？發生了這種事啊。」
「是、是啊，沒錯。該、該怎麼處理呢，冰川老師？」
慶花高中的校舍內。
那些慶花祭執行委員學生匆匆忙忙趕來。聽完他們的說明後，我開始動腦思考。
目前是預想範圍內最糟糕的情況。
我的腦袋可能跟這群學生一樣混亂，但我讓自己深深吐氣，將所有雜念暫時趕出腦海以後，隨即下達指示。
「總之先轉達對方，請他們儘可能趕來學校。同時也一併告知對方，若判斷會耽誤到下一個行程，不來慶花祭當然也沒關係。既然已經說好了，對方當然沒有錯。」
「這、這樣沒問題嗎……？」
「我不知道，只是得想想辦法。還有，請在主舞台表演的人稍微爭取一點時間，你們也冷靜下來，按照原定計畫行事。」
「好、好的，我知道了！」
聽到我的指示後，在場的慶花祭執行委員彷彿都重新振作了起來。
慌張焦慮的時候，只要對他們逐一提示可行的動作即可。這樣應該多少能讓他們的腦袋和身體動起來。
可是──這樣只是把問題往後推而已。
對我來說只是年年舉辦的慶花祭，但對他們而言卻意義不凡。
所以當我為了尋找冰川老師四處奔走時──聽到老師對我說出這句話，我的鬥志就莫名高漲了起來。
跑。
孤軍奮戰成不了任何事。
他應該在準備區下達指示吧。雖然不知道他能下達多明確的指示，但他應該能想點辦法處里眼下的狀況。
我一定會在他面前表現出脆弱的一面。
為什麼？為什麼要寫很尊敬我這種人呢？
所以我想讓主舞台演出圓滿成功，想讓活動順利落幕，為他們留下美好回憶。但我越拚命去想，手就抖個不停，腦袋停止運轉，什麼事都辦不到──
是我的工作。
我用力拍打自己的臉頰。
我們這些老師總有一天會被學生追趕過去，被留在原地。
但跟方才發抖的感覺不太一樣。
不知不覺間，我似乎在教職員辦公室里下意識地來回踱步。
如果、如果他用功讀書，努力完成執行委員的工作，全都是因為我呢？全都是因為想變成我這種大人呢？
「……霧島同學，你真傻。」
文章第一行這麼寫著：
現在我陷入連我自己都不敢置信的恐慌當中。要是在這種狀況下遇見霧島同學，我會變成什麼樣子，自然不難想像。
那我─……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）