■三天後 －After 3 days
MORTE ─水葬之少女─ 全一冊
殺人犯會來找你。要是接近瑪儂，殺人犯就會出現。
來殺掉你……
——我一旦想打聽瑪儂的培育者，所有孩子都會口徑一致地這麼說，彷彿事先講好似的。而且從過了第一晚之後，亞爾謬就再也不肯告訴我關於瑪儂的事了。
據他們所說，瑪儂的培育者好像是個「殺人犯」，名叫杜度。這名字的發音還真奇怪。不過，殺人犯有可能混進培育者中嗎？那種人怎麼可能擔任教育孩子的職務，所以——我倒寧可相信這是一種比喻。
瑪儂的左手腕浮現在我的腦中，當時鮮血流淌在皮膚上的那一幕，就像銘刻在我的記憶里一般，難以遺忘。
『不是我，是別人割的，我的培育者。』
杜度是為了殺她，才會割她手腕嗎？若真是如此，那又是為什麼？有何目的？瑪儂自己也一直不知道原因嗎？要想釐清這些問題，找瑪儂問清楚應該是最快的辦法。
更何況……我自己也想要再見她一面。
這裡的課程我大多跟得上，唯一讓我陷入苦戰的大概就是國語了。畢竟這裡的國語，以前是我的第一外語。每個班級的規模都很小，只用年齡粗略分班，年齡愈大的班級學生便愈少。
星期一的哲學課，我想它肯定會成為我最討厭的一堂課。我本來就不喜歡哲學這種學問，更雪上加霜的是老師簡直糟糕透頂。這名男老師身形瘦削，皮膚卻油膩膩的。每次寫完黑板回頭看向我們時，視線總是游移不定，我還以為他在心虛什麼，結果並非如此。順著他的視線看過去就知道了，他總是在看女孩子。照他這種樣子，真虧他好意思叫我們「注視自己的內在」。
哲學老師在我們班上，特別常把視線放在一個女孩子身上。每當他的黑眼珠轉動時，我就會覺得胃部沉甸甸的，感到噁心不已，因為他看的人是瑪儂。我跟瑪儂已經三天沒見了，從我的位置只看得見她的背影，不過她手腕上纏著的白色繃帶清楚地映入了我的眼帘。
我撕下一頁筆記紙摺疊起來，趁老師不注意時把紙條丟到瑪儂桌上。這個舉動吸引了不少人的目光，不過幸好，他們都沒有向老師告狀。
我在紙條里是這麼寫的——「我想再跟你談談」。她盯著我的紙條看了一會兒後，面向我輕啟嘴唇。雖然沒有發出聲音，但我覺得自己看懂了。她用嘴型告訴我：
「等會兒見吧。」
這裡有棵巨大的橡樹，樹根旁雜草稀少，整體看起來像是一個大自然打造出來的小小廣場。初夏的陽光透過枝葉掩映，灑落的滿地光斑顯得非常清晰。
瑪儂在下課後把紙條還給了我，上頭畫著簡單的地圖，圖上的位置指向宿舍大樓後方的森林。我一開始還以為她是在耍我。
「這……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）