7月16日（星期四）（2/4）
義妹生活 2
「會有這種感覺，是因為我只聊自己熟悉的領域啦。」
「啊～確實。」
「要掌握對話的主導權啊。在我的談話空間里，我就是全知全能的神。」
「這是詐欺的伎倆嗎？」
「本質應該一樣吧。至於是不是犯罪，就要看怎麼利用這套手法。」
「你會怎麼用？」
「用來讓我自己享受對話。」
「還真是和平啊。」
丸嘴角一揚，臉不紅氣不喘地吐出這種宛如提倡及時行樂的台詞，於是我回應時帶了點諷刺。
其實連這套聽似謙虛的說法，也像是在吹噓自己腦袋很好，所以我原本想針對這部分追究。不過這樣吐槽人家未免太惡劣，所以還是算了。
「不過嘛，雖然沒到全知全能，但丸你很聰明也是事實。反正期末考你又是輕描淡寫就拿下好成績了吧。」
「穿幫啦？抱歉一直瞞著你，我啊，其實是個天才。」
「早就知道啦。」
那麼，成績究竟如何呢？我試著問還有餘力搞笑的丸，結果他回了一堆和常人相差有夠多的數字。
現代文90分，古文92分，日本史94分，數學Ⅱ96分，數學B92分，物理90分，化學82分，英語表達90分，英語溝通94分──合計820分。
這種鶴立雞群的成績，讓我不禁「喔喔」地讚歎。
「再怎麼說也太誇張了吧？平均90以上耶。」
「只是抓到訣竅而已啦。」
「我可不覺得只是這樣。更何況我們是升學高中，考試偏難。在棒球社活躍，又有動畫這項嗜好，連念書都是頂尖。怎麼想都是用了外掛。」
「沒用啦。」
「騙人的吧？」
未免太靠運氣了。
我以這項猜測為前提發問。由於拐彎抹角反而失禮，所以我直接開口。
「故事裡登場人物的心情，我完全不懂。」
……不過也正因為如此，讓我覺得有些不對勁。
丸吊盡別人胃口之後，拿出自己的手機，啟動音樂App。
「明明其他科目分數那麼高……當然人都有擅長與不擅長的領域啦。」
不過，如果只是放音樂，綾瀨同學本人應該也想得到，感覺不需要我特地告訴她。
即使是直覺敏銳的棒球隊正捕手，應該也猜不到我尋找增進用功效率的手段不是為了自己，而是為了綾瀨同學。
稍微想了一下之後，我坐到綾瀨同學正面，餐桌的另一邊。
話說回來，綾瀨同學的現代文成績怎麼樣啊？
「別急別急，淺村少年。接下來才是重點。」
「要為了不在入學考範圍的內容補課啊？真不想碰上這種事呢。」
所以在她提議「別對彼此有所期待，一邊磨合一邊過日子吧」的時候，我鬆了口氣。
即使快要撞上她也沒慢下腳步的意思，於是我困惑地問道。
我可不覺得若無其事地讀心值得恭維。
「原來如此。算是某種自我……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）