插曲 現實的結局（壞結局）
有誰規定了現實中不能有戀愛喜劇的？ 4
此後，
我放棄了再與他人產生關聯。
為了卡好上課時間，在預備鈴響起前我會去別的地方消磨時間。
上課時，我會靜靜地集中於學習，小組合作時，我便僅發表些不會妨礙到他人的話，將事情完全交給他人。
午餐也總是找到人跡罕至的地方肚子品嘗。總是坐在同一張椅子上會引人注意，因而也會去體育倉庫的深
處或是垃圾場裡邊這些地方。
部門也辭去了。反正馬上就會隱退，也沒剩下什麼大會還沒舉辦。最後別說是送別會，甚至是連「再見」
也沒說，以著「之後想要專心讀書」這萬能理由，人間蒸發般地離開了。
整好到了第二學期，我也趁著這一節點拒絕了繼任班長。中間也曾被班主任下北澤老師多次問及原因，但
都以辭去部門同樣的理由推回去了。
雖然大部分同學都和我保持著剛剛好的距離了，但還是有像神泉醬等一部分同學對這樣的我抱以關心。
但我覺得這種曖昧的態度沒有意義，於是徹底無視了。
要是能不來學校就真的是最好了……但因為會給爸爸媽媽帶來困擾，所以家裡我依然是往日的樣子。
每天訴說著不存在的插曲，反倒是稍微鍛煉了偽造快樂青春故事的本事
只是，如此喜歡的青春小說世界，已不會再向我敞開大門。
--至少這樣，不會再有人因與我有關而無法歡笑。
所以能做到的，就是將不普通的、異人般的我排除在外。
那麼.....就沒有拒絕的理由了吧？
我曾如此信念，積極地度過了那段日子。
--然而
如此一來，大家的笑容又再消失了。
我……到底，要怎麼辦……
來往也好，不來往罷。
無論如何，我都會置大家於不幸嗎？
此後的某一天。
「不要覺得這裡是一貫制，所以做過的事情能全部一筆勾銷。學校將嚴肅應對。」
不追求理想
意。」
曾和未醬說過的，終有一天，如同青春小說般的日常——
——這是其他班同學裡漏傳過來的對話。
——太好了。
父母對我的提案甚是差異。並以難得進了一貫制學校，沒必要再任性的理由勸阻著。
——我
大家應該會回到往日那般性格開朗陽光的樣子。
這樣，就不會再給大家添麻煩了。
——是的。
適時收手，偶爾放棄，再下壞棋。
——我努力思考，
不引人注目，不聲明主張，絕對不做什麼領頭。
便離開了赤川校園。
要做些什麼，不要做些什麼，我都沒能做出選擇。
不管做什麼，不出全力就行。
反正，最終可能也是招致同樣的結局。
到底要……
這樣下去，即便是去了新學校，也沒有什麼不同。
以及無聲的教室
不做最優選
而後——
最終，一家子在父親的家……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）