第2章
昨日尋找星星的借口 1 十四歲
1.坂口孝文
我喜歡圖書館。
走在書架之間，望著排列的書脊，便總覺得會深深吸下一口氣。
這麼多書每本都有作者，每個作者又各有自己的經驗與思考。出版社將個人的經驗與思考展現給世界，然後有讀者拿起那本書。對我來說，圖書館便代表了正確的世界。
我曾和管理圖書的中川老師聊過這樣難為情的話。
那是六月里日落前寧靜的時間，湊巧幾乎沒人來圖書館。我們正並排坐在圖書館櫃檯後。老師上下疊著長腿，非常放鬆地微笑著。正確的世界，她淡然重複，然後說：
「你一直在考慮這件事呀。」
我感到臉頰發燙。
「並不是一直。」
「但是，所以才會和橋本先生吵架。」
橋本先生，說的是在初中部教歷史的男老師，年齡才二十幾歲，在制道院的老師里屬於相當年輕的一類。
對橋本老師，有一點讓我無論如何也無法容忍。那件事在去年初冬時曾和他談過，卻沒能順利傳達自己的想法。正如中川老師所說，我們吵過一架後再沒有和解。
——我不想再從你那兒學任何東西。
我說道。這話很無聊，不講道理，只是訴諸於感情。但從那天起，我始終遵照自己說出的話。
「學生可以和老師吵架嗎？」
聞此，中川老師毫不猶豫地點頭。
「當然可以了，同樣是人嘛。」
是這樣嗎？老師和學生，立場的差別不是更加絕對嗎？但，正因如此我才無法容忍橋本老師。既然是老師，就希望他保持正確。
「橋本先生人不壞喔。」
「是的，我知道。」
——和平時沒區別。
去年的拜望會，我走完全程到了瞭望台。
綿貫玩這個遊戲很強。我總是不多考慮就動筆，一直輸給綿貫。
「他已經不和我玩了，你去下套嘛。」
「信不過她吧，態度太認真了。」
只要沒有理由，每個學生必須參加拜望會，但不需要一直走到海邊。走過全程七成左右的位置便是歷年採用的住宿設施，只要到達那裡就允許掉隊。路程還剩三成，這說法明顯是個圈套，走完剩下三成距離的學生還要從同樣的路返回住宿處。而且在目的地的瞭望台跟前有三百級的漫長石階，要反覆激勵已經筋疲力盡的身體才爬得上去。
就算待在那兒也沒人主動看過來，更沒人來挑起話題。遇到我主動搭話她們才總算能有回應，但不會有進一步的對話。
我沒能找到合適的回答，只好歪頭糊弄過去。
哪有這種傻事，我心想。
在制道院的生活的確與垃圾食品無緣，所以很稀奇，而且長距離步行後肚子自然會餓。但區區杯麵而已，味道能有多大變化。
說起來，這也算遊戲的一種。每天在宿舍的生活太過乏味，於是想享受違反學校……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）