Ⅳ.命題（4/4）
不死學生兇殺事件～識別組子與游移的不死～ 全一冊
態度那麼明顯，任誰都看得出來。那傢伙完全認定我就是兇手，已經徹底認死了。她是懷著確信，懷著除我之外不作他想的確信在跟我談話。
識別說，她掌握了確定兇手身份的決定性證據。
簡直荒謬絕倫。怎麼可能存在那種東西。
我不是兇手，我沒殺過識別，怎麼可能憑空冒出什麼證據。就算真有證據，毫無疑問也是偽證。
我拚命試探，想從她嘴裡套出那是什麼證據。識別不肯說。她斷然沒有直接咬定我就是兇手，但態度卻明明白白。她對重點隻字不提，只是臉上掛著壞笑，直直地注視著我。
到頭來，我什麼也說不出來，識別也什麼也沒告訴我，就這樣大概過了三十分鐘，她喝完了可樂。然後那傢伙就說了句「我明白了」，我們就離開了卡拉OK廳。
在車站道別的時候，我對她說「你要是真知道兇手是誰就別猶豫，直接報警吧」識別非常開心地笑了笑回答說「說得對」。我覺得，那傢伙直到最後都在懷疑我。
我不知道她後來有沒有報案。如果她真有決定性的證據，警方應該會出動捉拿兇手。但是，她不可能有那種東西。我什麼都沒做。
…………可是。
不安在逐漸膨脹。
識別發現的證據是什麼？她會不會真有指認我是兇手的東西呢？如果那是連警察都會相信的決定性證據呢？我會不會被冤枉逮捕呢？
我想要相信，事情不會那樣。日本的警察非常優秀，不可能憑不確定的證據就隨便抓人。
另一方面，我不認為識別會相信那種不確定的證據。她能擺出那般自信的態度，我認為應該真的是掌握到了決定性的證據。就算是錯的，那無疑也是足以讓識別和警方信服的，不容置疑的鐵證。
我在心裡反反覆復確認自己不是兇手，一心一意向上天祈禱。
我到達學院，在校門口遇見了有賀老師，她關心地對我說「伊藤老師，你很累嗎？」我臉色一定很憔悴吧。
我跟有賀老師一起登上準備室所在的四樓。
在走廊拐角處，我們發現一個東西，停下了腳步。
準備室門口放著一個小小的白色盒子。那是個約二十公分見方的紙盒。
我到任一個半月，從來沒遇見準備室門口一大早被放置那種東西。
我有股不好的預感，便讓有賀老師留在原地，獨自朝紙盒走過去。
我，
還是說，昨天不應該在車站就跟她道別，而是應該好好把她送回宿舍呢？
繼上個月之後，學校再次停課，我們全體教員疲於應對這緊急情況。這次又有大批的警察及相關工作者湧進學園，身為發現者的我和有賀老師接受了細緻的詢問。當時，我還跟刑警討論了幾句。警方說儘管真兇尚未查明，但跟砍下識別腦袋的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）