女校之龍（8/13）
位於戀愛光譜極端的我們 短篇集 青春回想錄
「那荷包蛋呢？」
「用第二顆蛋重做了！人家沒有告訴奶奶，不然會挨罵的！」
「太搞笑了吧！」
「白河同學很好笑耶！」
兩人都被白河同學說的話逗得哈哈大笑。路過的陌生人看到這一瞬間的她們，大概會以為是平常都玩在一起的三個好朋友吧。
我不時回頭偷瞥她們的模樣，發現自己和白河同學對上了視線。
「啊，加島老師！早安！」
白河同學綻放燦爛的笑容，朝我用力揮手打招呼。
旁邊的兩人也發現我，便微微彎腰說了聲：「老師早。」
「早。」
向三人回打招呼之後，我轉向前方。
接著，我察覺到內心隱隱作痛。
……我根本不是特別的存在。
白河同學對大家都很好，也受到大家喜愛。
──如果人家是跟加島老師這種類型的男人交往就好了。
──如果是加島老師的話，人家倒是很願意給你看喔。
因為這種話而有點自戀的心情稍微消沉了一些。
然後深深地覺得對學生產生遐想的自己很可恥。
這時，走在前方斜坡上的黑瀨同學映入眼帘。
想起被她緊抱時感受到的體溫……我連忙甩甩頭，讓差點變得滾燙的身心冷卻下來。
「長得帥嗎？」
雖然沒有重新說明的必要，總之《心》由《老師和我》、《雙親和我》及《老師和遺書》三個章節構成，是以明治時代的日本為背景所撰寫的小說，高中教科書大多會刊載最後的《老師和遺書》的部分節錄。
谷北同學的吐槽掀起一陣爆笑。
「欸，小朱，快來坐我腿上！」
經山名同學提醒，谷北同學似乎終於理解了。
一個學生這麼說，然後從背後抱住谷北同學。
說完，谷北同學在自己的座位上坐下。
「因為他希望『K』放棄『小姐』……？」
「不是，幹嘛從背後抱我啊？」
「好──那我以後就開車上學嘍──是要這樣搞笑嗎？」
某天，我在A班上第一節的現代國文時，谷北同學猛地打開門，走進教室。
坐在座位上的山名同學拍了拍從迷你裙伸出來的大腿，向她喊道。
「哇──好想看喔！沒有照片嗎？」
「這樣啊，不過也沒辦法嘛。」
「……老師。」
「第一節是現代國文啦──妳忘記課表了喔？」
寫完板書，我轉過頭，發現多數學生都一臉茫然。看來這部分果然跟大家的觀念有很大的歧異。
谷北同學一臉不滿。
而且她臉上似乎帶著平常看不見的熱情，我忍不住朝她問道：
現代國文課正在教夏目漱石的《心》。
「但確實有道理啊！」
「對現代人來說，可能傾向把『愛情』當作一種能夠精進自我，更上一層樓的事物。所以應該有很多人無法認同『K』的想法。」
教室內一下子變得鬧哄哄，至於……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）