第2章 每周一17點 紀錄片（4/5）
家庭教室 全一冊
他終於看著我的眼睛說話了。
「我玩得很開心。你知道嗎？袱紗其實很難折耶！」
「什麼是袱紗？」
「茶具的一種，是某種布。對了，我要再說一次，那部影片真的很棒！」
聞言，他一臉開心地拿出智慧型手機。
「我還有其他影片，老師要看嗎？」
他打開YouTube應用程式，出示影片清單。大約有十部影片。
「這些全都是你的作品？」
「對。」
「先給我看這部播放次數最多的。」
那是某首動畫歌曲與現實中的風景照片結合而成的影片，看起來就像MV，做得非常精美。
「這些照片也是你自己拍的？」
「對，用這個。」
原來是用智慧型手機拍的啊！
接著，他給我看的是吉卜力電影名曲加上移動、消失或變化的圖形結合而成的影片。
他用的不是照片，而是動態圖形，光看就知道製作起來有多麼辛苦。
最後我把所有上傳影片都看完了。頭一部影片是在兩年前上傳的，算起來平均一年大約上傳五部作品。
點閱次數雖然不算多，卻有隨著影片上傳逐漸增加的趨勢，留言也是以肯定性質的居多。
若是大家知道這些影片是出自全年級倒數第3名的15歲少年之手，鐵定會大吃一驚吧！
「每部影片都好棒！全部都是你一個人做的？」
順說他曾經拿給爸媽看過一次，但是看他們的反應，似乎並不記得。
哎，就算沒有電腦，順不念書的可能性還是很高就是了。
我漸漸地了解松田順這名少年了。
沒有問題，所以才不好。
後來，我接獲了聯絡。
於是乎，我恭敬不如從命，加點了料理。焗烤義大利麵和飲料吧，價格不到一千日圓，應該還好吧！
順既不擅長運動，在班上也不是風雲人物，成績更是吊車尾。
兩人都露出了訝異之色。
媽媽說她會盡量撥空出席。
如果可以，希望父母兩人都能出席，這樣才能一勞永逸。我一如平時，在電車上一路顛簸，越過河川，回到都內。回家以後，我一口氣看完了想看的書，沉入了夢鄉。
說著，他垂下了頭。他的確是個「普通的好爸爸」。
他的才能不在課業上，而是在這方面。
我一大早就在順報考的學校校門前等候。
「很抱歉，之前還說老師太寵孩子。是老師看出了小犬的才能。」
爸爸媽媽並沒有錯。
填飽肚皮以後，我打道回府。但願松田家能夠朝著良好的方向邁進。
如果回到家以後，還得面臨這種嚴酷環境的話。
幾天後，我在百合丘站前的家庭餐廳里等候順的父母。
「不要，我不會再拿給他們看了。我給他們看過一次，說我想做影片，希望他們買電腦給我，結果挨了一頓罵。那時候我就明白了，大人是不會理解這些東西的。……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）