4 這就是般若嗎？
武士道系列 1 武士道十六歲
不管是贏或輸過幾次，我的國中生活都幾乎不受影響地一天天過去。
十月有運動會，算不上擅長跑步的我，留下了六人中第四名的結果；騎馬戰時，擔任右後方位置；舞蹈比賽自選曲時，則身體一個往前傾，上演了只有自己摔出圓圈的醜態。
十一月有學園祭，但這和劍道社完全沒關係。我在班上推出的「鬼屋」中擔任店員，度過了那兩天。
當大型活動結束後，就是結束社團與專心準備升學考試，這是一般國三生過寒假的方式；但是我們學校幾乎所有人都直升高中女子部，因此不少人依舊繼續社團活動，而我也一樣，每天都去道場報到。
「給我等一下……我說過了，這個練習的重點是要讓對手以為妳要擊面啊！有沒有聽懂？」
當然，老師還是一如往常地嚴格。練習的內容也沒什麼改變。
「詩織，妳的『咻』會讓人知道妳不是要擊面啊！不能那樣。不是『咻』，而是要更確實地讓人感受到『我要擊面啰』的氣勢。否則，元立的手可不會提高喔！」
所謂元立，就是在兩人一組的練習中，挨另一個人打的那一方，擊打的則是習技者。這通常是輪流當的。
「妳看著。面！然後噠！……到這裡為止，是真正的擊面喔，不然對手會看出來的。不過這裡要停下，當對方的手提高時，手！……懂嗎？」
附帶一提，現在被打的是和我同年級的真美子。好可憐，老師的擊手一定超痛的。
「那麼，就讓早苗學姐來示範一下吧，這種狡猾的技巧，這位學姐最會了。對吧？早苗。」
面對這無法肯定也無法否定的問題，我歪著頭，敷衍過去。
和我一組的元立是低我一年級的美緒。我在一足一刀的距離構持好後……
「咿啊——！」
往前跳一步。
「面……」
高舉起手的地方，瞬間停住。
「手——！」
面對對方舉起的竹劍，有些迂迴地將手放回原位，並同時擊出退擊手。
「沒錯……早苗會讓人有『啊，是擊面』的感覺吧？」
不管多有幹勁，依常理判斷應該也知道開學當天不會有社團活動，而且看來似乎沒有防具袋，所以就算是練習，也只能揮劍。既然這樣，在家裡練不就好了？
「沒錯，真的只有樣子而已……當時妳也只有這個優點。」
老師輕輕地點了兩次頭。
我暫時停止了手上的工作。
「妳在那邊一定也能練下去……妳會繼續練吧？」
但是我異常地在意。
指揮的是新社長，二年級的朝倉千惠美。很好，非常像個社長呢！
「啊啊，麻奈，早安。」
如果向她搭話，應該就是說「妳在練劍道吧」？不對，不能那樣。如果被回「看也知道是有在練啊——」，感覺會很挫折，畢竟對……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）