第二章 王立學院入學（8/9）
最強不敗的神劍使 1 王立學院入學篇
顧名思義，這種魔法就是製造水球的魔法。
它是水屬性中最初級的魔法，也是公認幼兒第一個學會的咒語。
雖然只是創造並操縱水球，但創造水是術式的基礎，控制水球則需要考驗精神集中力，所以非常適合作為基礎訓練。
水球打到人並不會造成疼痛，至少不會形成致命性的打擊。基於孩童使用上的安全等理由，使得這種魔法被列入基礎魔術目錄當中。
話說回來，這種幼稚的咒語，在青春期的魔術師之間反而人氣不高。
與其說是孩子氣，不如說這種魔法被認為一點用也沒有。
是不是孩子氣，這屬於感性的領域，我不想深入探討，但關於這魔法有沒有用，它倒也不是派不上用場。遇到火災時，它可以變成滅火魔法，魔法水球也可以成為緩衝墊。
我依稀記得小時候，喜歡爬樹的妹妹愛蓮從樹上掉下來時，我就曾立刻詠唱《水球》救了她一命。如果當時我不會水球魔法的話，妹妹說不定就會摔成重傷。
所以，水球對我而言不只是基礎魔法，也是我所重視的魔法。
然而，沃爾格看上去似乎瞧不起水球的魔法……
「竟然是《水球》……現在連初等部的小鬼都不用這種魔法來決鬥了。」
「雖然也可以選擇用《衝擊》魔法，但畢竟這裡是食堂，如果事情鬧大了，你也會很困擾吧？」
沃爾格環顧已經引發一片騷動的周圍，嘀咕了一句：「這倒是。」
「……好吧。雖然順從你的提議讓人不爽，卻改變不了你最終會趴在地上這個事實。」
如果我這時回嘴說「最後會趴在地上的人是你」，應該會惹得他暴跳如雷，導致事情一發不可收拾。這時最好的辦法就是用實力讓這種人閉嘴。
──然而，我只是個北方的鄉下人，而這裡是王立學院。對方的實力大概是一般生的程度，搞不好也有可能頗具實力。俗話說得好：井底之蛙，不知海深。我決定打起精神應戰。
我放鬆身體，使魔力能順利在全身流動。
身體開始凝聚魔力。全身籠罩著藍色的氣場，周圍出現薄薄的霧靄。
沃爾格拉開適當的距離後，也開始詠唱起咒語。
我讓沃爾格選人發出比賽開始的信號。反正我在這裡也沒有認識的人，而且就算對方在比賽開始時耍小手段也影響不了我。
「是你惹錯人了。」
「我願意仗義相助。」
「呼哈哈哈～看到這個水球的大小沒？一般生中也找不到幾個人能夠做出這種大小的水球。」
不是『大小』，而是『品質』壓倒了對方。
「六萬五千五百三十五個。」
如果將沃爾格的水球比喻為潺潺溪流的話，我的水球就像是急瀉而下的瀑布，兩邊的差距就是如此巨大。
所有人都驚訝得目瞪口呆……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）