終章 為看不見的明日做的決定
第二卷(台版)
十一月九日A
三方面談的日子。
學生與監護人及導師齊聚一堂，以出路調查表與期中考成績為依據，討論二年級之後的分組問題。導師是中年男性，他讓我們坐下後，很快地切入正題。
「相澤綾香同學的話，唔，沒有什麼好說的呢。這樣的成績，沒有人能挑剔吧。」
哈哈哈，導師為了消除緊張感似地輕鬆笑著說。
「而且她最近似乎交到朋友了，只剩分組問題需要討論呢。」
不論自己喜不喜歡，人類之間存在著個體差異，各有適合的專長。例如小谷同學，她能在需要背誦的科目拿到非常亮眼的成績，可是面對數學時，就像對數字過敏似的，成績慘不忍睹。
選擇出路時，要以志向為依據呢，或是以適性為依據？
「雖然學校不會強迫，不過會建議學生適性發展，以擅長的科目來挑選組別。」
導師這麼說。
今後，選擇或更改志願時，最好挑選擅長的領域或科目。比起拚命把不擅長的科目加強到一般水準，還不如專註在擅長的科目上，進步會更多。以志向為選擇出路的依據時，假如夢想破滅，由於是適性不高的領域，反而會更辛苦。
「相澤的話，不論選文組或理組，都沒問題就是了……」
「我想選文組。」
「嗯。那就這樣吧。我是第一次碰到這麼輕鬆的出路指導呢……」
由於兩三下就談完了，所以有多餘的時間。
「是說相澤的媽媽，那個、看起來非常年輕呢。」
「呃、這傢伙是……」
「我是綾香將來的伴侶。」
優花介面。白痴嗎？我伸手想輕敲她的頭，但是她機靈地躲開了。
「她是我表姐啦。」
「小綾……」
導師點頭。
「我有這樣的能力。而且不這麼做，就沒有意義了。」
「我們吵架了，所以沒有住在一起。」
「沒有。」
因為我活了七十五年。這種程度的事我當然懂。
面談結束後，兩名女學生正在教室外等我。
「什麼情況……這樣很久了嗎？」
「所以妳是……」
「我和人有約。」
「我知道了。」
說起來，深安同學是受害者。她根本不知道異能為什麼會出現，而且是被搞事的詩論學姐捲入戲劇社的問題，能力才會因此失控。至於那個搞事的詩論學姐……
「戲劇社隨時歡迎妳加入哦～～」
這個時間軸的共同練習，我也有幫忙演出。但不是幫詩論學姐代演，而是飾演其他角色。還有……
導師忍不住苦笑起來。我沒有故意逗他笑的意思，為什麼會笑呢？
「或者是五百年前，一千年前的話，我早就成年了哦。」
「相澤，謝了。謝謝妳告訴我這白痴想搞事。」
是二十四歲的幼兒嗎？
我連珠炮地說著。
詩論學姐誇張地鼓著腮幫子鬧彆扭。不管怎麼……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）