[3] 喜樂之源（2/2）
續・魔法科高中的劣等生 魔法人聯社 6
「請問……」
水波略顯顧慮地要求發言。
「怎麼了？」「怎麼了嗎？」
達也與光宣同時催促她說下去。
「難道我們『寄生物』也是遠古魔法文明的產物嗎？」
「……我只能說不得而知。」
達也沒否定水波說出的可能性。
「如果是這樣的話……不，沒事。」
光宣欲言又止，但是達也猜得到他想說什麼。
「總之這把杖擁有叫出從魔，使其寄生在魔法師身上的功能。」
正因為猜得到，所以達也沒繼續問，也沒讓光宣繼續問，回到正題說下去。
──如果寄生物的真面目是香巴拉文明的從魔，或許有「遺產」能讓寄生物回復為人類。不過這個可能性在實際確定做得到之前不應該當成話題討論。
「這把杖可以由任何人對任何人使用嗎？」
莉娜並不是沒察覺達也與光宣的想法。她只是基於魔法師的正經好奇心詢問達也。
「比方說，不必經過被安裝的魔法師同意？」
如果做得到這種事，雖然也要看安裝的魔法而定，卻可以限制敵對魔法師的能力。
「需要對方的同意。而且這把杖設定我是管理者，所以除非我授權，否則別人無法使用。」
「只要達也授權，我也能使用吧？」
「具有暫時出借的功能。」
「那麼達也大人在意的是應該讓誰習得遺迹魔法嗎？」
光宣與水波接受達也的委託。
「這就是叫我來的理由吧？潛入拉薩，在那個嚮導所的遺迹調查其他遺迹的場所就好嗎？」
「太亂來了！」
「屬下也會努力盡到支援的職責。」
「屬下也和光宣大人同行就好嗎？」
「西藏的首都拉薩。布達拉宮的地下。」
「是哪裡？」
深雪詢問達也核心所在。
達也的回答否定了樂園幻想。
「就是說啊，達也。你是名人，即使能力上沒有問題，要是潛入被發現可不是鬧著玩的。」
「雖然不知道位於多深的位置，不過那裡有前往遺迹的『嚮導所』。究竟是保有功能的設施還是已經損毀的遺迹，去那裡肯定就會知道。」
「我不知道他們把什麼對象設定為敵方，不過從某些記述看得出極為強力的軍備能力。」
「換句話說，有其他遺迹保管了也能運用為現代軍事手段的危險魔法？」
對於水波的問題，達也的回答是「否」。
「沒錯。我請光宣與水波下來，就是為了討論這個對策。」
「不，妳錯了。」
光宣以嚴肅表情發問。
深雪連忙阻止達也。
深雪與莉娜都沒能反對。
「我不知道符合的設施本身在哪裡，但我在布哈拉的『圖書館』讀取的『歷史書』有寫到要調查什麼地方。」
莉娜也一起制止。
接著是光宣詢問達也。
深雪感到意外般問。
「達也大人知道危險的遺迹在哪裡嗎？」……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）