第五章 美少女留學生所尋求之物（7/8）
第二卷
這孩子還是相當有膽量的呢。
果然是有著作為運動員的潛質的。
我趁愛瑪醬拿出劍玉的時間，我朝之前已經商量好計畫的夏洛特同學還有幼兒園老師使了眼色。
然後，在愛瑪醬表演起劍玉的時候——
「「你好你好，烏龜先生~烏龜先生喲~♪」」
夏洛特同學和幼兒園老師拍手打著拍子，用清澈的嗓音唱起看那首家喻戶曉的烏龜之歌。
愛瑪醬也配合著節奏交替地用大皿和中皿掂起小球。
根據之前打聽過的，這所幼兒園為了學生能夠學習日本文化，有安排劍玉作為孩子們的玩具。
而且，為了孩子們能夠更容易習慣，好像也讓孩子學唱了《烏龜之歌》。
其實在我看來，唱歌時愛瑪醬也參與進去是最好的，但因為害羞，愛瑪醬十分地不情願。
所以，這次就拜託夏洛特同學和幼兒園老師兩人來唱了。
但——
「「「「——對面的~山峰的~山腳為止」」」」
就好像青蛙的合唱一樣，聚集過來的孩子們也隨著歌聲跟著唱了起來。
不可思議地誕生出的連帶感。
孩子們很容易親近平常就有在一起唱歌的幼兒園老師，再加上外表那樣溫柔的夏洛特同學也在唱歌，孩子們也自然而然地參與進來了吧。
到現在為止，都和我計畫的一樣。
之後——
『你呢，不要一起唱嗎？』
我穿過了人群，朝躲在遊玩器材背後的女孩子發出邀請。
『克蕾雅……不會唱……』
那個女孩子——克蕾雅醬傷心地垂下了眼帘。
因為是日語歌曲，現在她或許還不會唱。
『歌詞記住了嗎？』
『……？』
『就是歌曲里唱的句子喲。』
『記，記住了……』
『那，就和大哥哥在這裡唱吧。就算不能流暢地唱出來也沒關係。唱歌就是用來娛樂的嘛。』
我有意保持著溫柔的表情這樣說道，似乎克蕾雅醬理解到了我所要表達的含義，微微點頭答應了。
然後，我們也一起開始歌唱。
「——愛瑪醬好厲害！吶吶，再來一次好嗎！」
當歌曲結束，愛瑪結束了表演時，之前的女孩子笑著朝愛瑪醬這樣說道。
但是，因為後半句話愛瑪聽不懂，她也只是面帶困惑的歪了歪腦袋。
見狀，女孩子開始翻找卡片遞給了愛瑪醬。
這才讓愛瑪醬理解了她在說什麼，笑著再次舉起了劍玉。
這樣，聚集在這裡的孩子們也能夠理解了吧。
剛剛愛瑪醬和這個女孩子是通過卡片理解彼此在表達什麼。
「好了~，大家~！愛瑪醬要在為我們表演一次，大家也配合著愛瑪醬，我們再來唱一遍好嗎~！」
這次，幼兒園老師牽了頭。
之後，大家從頭又唱了一遍。
我唱著歌溫柔地拉起了克蕾雅醬的手。
『已經沒關係了吧？』
我注視著她的眼睛，克蕾雅醬點了點頭。
這孩……（内容加载失败！）