第二章 共同作業 2nd（3/4）
第二卷
話題也正好聊到了誰來代替鷺坂，因此，一悟向女顧客們介紹了瑠奈。
看到一悟朝著自己使了個眼色，瑠奈也向女顧客們鞠了個躬。
「在鷺坂小姐康復回歸崗位之前，就讓她來代替鷺坂小姐給大家講課」
女顧客們聽完一悟的介紹，都驚訝得啞口無言。
嘛，這也怪不得她們。
畢竟瑠奈看上去還是個年紀輕輕的少女。
而且，在這樣的氣氛中，瑠奈也還是完全沒有怯場，滿臉堆笑地開口了。
「大家好，我是星神瑠奈。是姬須原女子高中的高一學生，還請多多關照」
——讓人擔心的氣氛僅此一瞬就消散了。
瑠奈活潑且絲毫不膽怯的聲音和姿態，貌似讓女顧客們感受到了某些東西。
大概就是常說的「為人處世」吧。
「如果是她的話確實靠得住」——有種這樣的信任感。
女顧客們圍繞著瑠奈聊了起來「還是高中生啊」「真年輕啊」「好可愛啊」。
沒錯，重要的並不是什麼知識或者經驗之類的東西。
這些東西在工作的過程中，只要本人有這方面的意欲，是會自然而然地具備的。
重要的是能讓人感覺「和她共同度過這樣的時間是能令人安心的」
年僅15歲的瑠奈已經完全具備了這樣的素養。
「那我們就開始吧」
於是，以一悟和瑠奈為中心，開始了第一次的手工工坊·講堂活動。
這一次，由瑠奈負責工坊的教學。
她向那兩兄弟教授昨晚從一悟那裡學來的兒童手工。
主要是從店裡出售的手工包、存錢罐、拼圖、史萊姆水晶泥跟塑料鑰匙扣之類的東西裡面選擇自己喜歡，然後一起動手製作。
「那你們從這裡面挑一個自己喜歡的吧」
「我要這個木船的模型」
「那我也要這個！」
「好的，那稍微等等哦，姊姊現在就去準備」
瑠奈向兩個孩子展示著菜單，聲音溫柔地順利推進下去。
而另一邊，一悟則負責帶講堂。
講堂這邊就不是說大家一起來做點什麼東西了。
而是根據顧客們預先期望的印象，「我想做這個來著」「這個要怎麼做呢」之類的，傾聽顧客這方面的創作意願和疑問，以此為基礎提供專門的知識輔助。
「我今天想做個新傢具給放在家裡」
「不錯呢」
「我想弄一個放在庭院里的長椅和桌子」
「現在這個時期，在自家的庭院里乘涼也是一種選擇呢」
一悟和顧客們一邊談笑風生，一邊聽取她們的意見，從木材、金屬零件的選擇、再到螺絲跟螺釘的適宜尺寸，甚至是工具的使用方法，都細緻入微地給出建議。
這就是工坊和講堂的活動內容。
一悟打小就心靈手巧，對手工製作有著一定程度的精通。
過去也曾給朔良送過自己親手製作的禮物。
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