第六話 開始照看孩子
第一卷
休息時間，翔一看著攤開的筆記本，歪著頭。
他並非是在預習和複習課程。再其次，這也並非他的筆記本。
正面有難色地發出「嗯」的聲音，突然有同學向他搭話道。
「喲，鹿島。在學習嗎？」
「矢島啊。怎麼了？」
「所以啊，是八木！八木健介！嘛，不過『や』說對了倒是有所進步。」[譯註：八木（やぎ）]
「嗯嗯」地點著頭的八木，突然把視線落在筆記本上，露出一副理解的表情。
「啊，是柚木同學的嗎？也就是說，你在想關於她的學習的事嗎？」
「嘛，是這樣。」
「看起來挺辛苦啊，教那孩子學習好像挺難的吧。」
大概是聽到了八木的聲音，班裡的幾個同學看向了這邊，帶著同情的眼神「嗯嗯」地點了點頭。
約會的事件之後，在男生們的逼問下，翔一和艾米露商量後，決定與其被誤解，還不如向他們解釋兩人是青梅竹馬的關係以及正在輔導功課的事情。
「不過，每天做飯、打掃衛生、洗衣服之類，這些日常瑣事都是機密，會引起不必要的誤會。」
「我也是這麼認為的，可能會讓朋友驚訝，再說那樣的話我自己也會不好意思，所以就沒有說，不過會引起不必要的誤會嗎？」
「那樣的話就會…………被當作是親子關係之類，我也會不好意思。」
「啊哈哈，翔醬你想太多了。不過翔醬是我的孩子啊，也不錯的樣子。」
「才不好。」
其實翔一併非想用『親子』來比喻他們之間的關係，而是用『戀人』或『夫婦』這樣的辭彙。但他覺得這樣很會很羞恥，中途又恢複了理智。
(真是的，我最近真的很奇怪啊……)
約會時的贈禮也是如此，總是在艾米露面前亂了套。一開始被要求教她學習的時候，自己的感情應該只停留在覺得麻煩的程度上吧。
總之，通過說明後，大部分同學都「嗯」地接受了。 翔一成績優秀，而艾米露成績墊底，將這個事實擺在一起，似乎就能理解了。
儘管其中也有持懷疑態度的學生，但強行把班主任拉出來說明情況後，也只有不情願地承認了。 嗯，這樣就可以了。
(利用教室的空餘時間，就能夠更多地考慮關於艾米露學習的事情了。)
翔一正想著這些，八木突然用胳膊肘戳了戳他的肩膀。
「對了，你平時是怎樣教柚木學習的呢？」
「怎麼教么？就很普通啊。先出個題讓她作答，從不懂的地方進行針對性思考，再研究對策。」
「不是這樣吧，你想，還有其他各種各樣的事情吧？比如撿橡皮的時候手碰到了被嚇一跳，還有看到正在思考的柚木同學的脖子變心跳加速。」
「你在說啥？」
翔一愣了一下，心想八木八成是受到了奇怪……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）