校外教學 二（6/8）
佐佐木與文鳥小嗶 8 故事的舞台來到學校，大家相親相愛的戀愛喜劇篇 ～得到真愛的會是誰？～
「么女有事想告訴父親。」
「是什麼事呢？」
「我不想去上學了。」
「…………」
她目不轉睛地注視著我，坐姿與扮家家酒第一天並無兩樣，跪坐得十分端正，她筆挺的背脊過去從未弩下，她將筷子放在飯碗上，垂下手臂後，那模樣儼如茶道老師一般。
連旁人也能看出她的態度畢恭畢敬，加上嚴肅的口吻，莫名地醞釀出一股正經八百的氣氛。但正因為我親眼從她背後目睹了扮演小公主的末路，因此也難以回應。
「么女擔心在校內被霸凌。」
「霸凌嗎？」
「霸凌是一種能害心靈很寂寞的行為。」
「但我從班導的目光看來，目前並沒見到霸凌行為……」
假使告訴她我們偷看的話，感覺會讓她更加寂寞。
於是，我迫於無奈，只能中規中矩地回答。
這段話無意間很像一家人。
自扮家家酒開始以來，現在最有家人的感覺。
「網路上也能看見學生的行為往往不會被老師知道之類的情報。」
「具體而言，有哪些霸凌行為呢？」
「目前仍為未遂。」
「那麼要不要再看看狀況呢？」
「不過，如果今後發生實際傷害的話，么女除了會立刻呈報縣教育委員會之外，還會將事實情節泄漏給相關組織和團體，並同時將影片證據上傳到社群平台，讓網友群起圍剿霸凌行為，獲得輿論支持，再徹底封殺目標……」
「等一下！么女的行動力過高，給我等一下！」
我偷瞄著電視上的連續劇，這麼心想。
「欸？不對，不、不行吧!? 怎麼可以馬上不去上學！」
「我主張緘默權。」
更能脫離即將秩序解體的班級的班導身分。
因為教師真的要很早起。
十二式小姐則無視她，繼續解釋：
一部分出自於我不想對鄰居妹妹與亞巴頓少年提起異世界的存在，另外，一部分出自於我懷疑惡魔威能於跨界後是否能仍見效。基於種種原因，我們借用二人靜女士的別墅作為解咒地點。
她受到眾人矚目，顯得羞恥至極。
「謝謝妳的好意，但我現在想不到需要什麼。」
忽然遭人將話題拋來，使得艾莎大小姐出聲，並露出驚訝的表情。
由於她日前才強硬地爭取到校工一職，因此拚命地揚聲抗議。
「我相信父親一定會這麼說，么女很開心父親能理解子女的想法。」
十二式小姐似乎無論如何也不想去上學了。
艾莎大小姐露出困擾的神情，輪流望著我們與十二式小姐。
『說得也是！我也認為這樣比較好！』
假使所有家庭成員都處於對等關係的話。
「原來如此。」
「對吧？再多念念她。」
「我從那食材上去除了水分與植物纖維，又添加了能促進人體新陳代謝的成分。相較於生吃該食材，這樣目標成分……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）