15話（2/3）
關於我轉生後成為史萊姆的那件事 (web) 番外篇 利姆露優雅的逃走劇
「這個可是……」
「該怎麼說呢――」
「是說到現在為止，魔法常識被改寫，的感覺嗎」
「自己的魔法研究也有進展,不過，總覺得變成像是耍滑頭的心情」
威廉老教師，亨利，琵裕琍，還有稍微肥胖的布拉姆依次發表感想。
琵裕琍保健醫生,表示對恢複魔法相當感興趣而自主參加的。
「可是，光是我們都花費了十日以上，就算告訴學生――」
威廉老教師說出了正確的事。
是那樣。
先不說教育方法，光是只用幾天理解新的魔法體系，也不可能。
就算是天才也很難做到。
「放心吧。知道會有這樣的事，簡易版的魔法卡也預先準備了」
這是謊言。
只能現做了。（鉛筆君：在逞強的說）
配合著每個學生的才能，現場進行製作。那樣的話，總能簡單使出一兩個學生自己擅長的魔法了。
但是，解釋起來好麻煩，適當的用詞讓他們理解吧。
「誠然，給學生比較擅長的卡就行了。」
「對啊。培養出自信的話，之後再使用正式的卡。」
「誠然~~~誠然~~」
理解比什麼都好,不過。
其他，也有通過與精靈契約來使用魔法，不過。
也預定請薩利昂的學者們來參與研究吧。自由構思，打造各種各樣的魔法。
那樣的魔法，根據語言的組合決定不同的效果。
製作各種各樣的卡。
如果發表的話，就會成為接<元素魔法><精靈魔法>後，新的實戰魔法體系的誕生。
從應用性的高度，之後與<刻圖章魔法>組合，各種各樣的用途也就出現了。
對我的話語，教師全體強有力地點頭。
在這之中，瑪莎的才能相當卓越。
譬如， 火焰球是吧，哪個攻擊魔法都變得簡單。自衛時很方便。
通過詠唱魔法。
我給瑪莎的卡，就是能夠對應各種事的萬能卡。
到底是一流的教師們。
「不能輸給瑪莎她們，我們不努力也不行了」
我點了點頭。
教師們，好像正確理解了我的意圖。
「對她進行指導（鉛筆君：也可以說翻成是誘導的說），大家協力推進研究。在那之前先解決魔法卡的事」
「絕對會回應您的期待的！」
精神力=精力，這是世界的真理，包括精靈。
「嘛？本來是打算暗中稍稍的進行推進,不過，相信你們所以毫不隱瞞地說出來了。而且，發現了快要能運用自如這個魔法的極好的才能持有者」
這個魔法卡，以人能夠使用為前提製作的。
「夢的蔓延啊――」
粗略來說，精力=魔力。
這樣說明就結束了。
「所以說――。並不是現在馬上發表，在進行十年左右充分的準備後，在學會上發表不好嗎？」
希望大家關係良好的進行研究。
製作出我認為必要數量的卡，能夠預料到莫大的利潤。
一個卡刻一個這樣的……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）