3章 新學期與庭院露營
養女不如養新娘！ 1
◎ 其一
今天是澤原高中的入學式。
原本一定是外公預定來參加吧。他剛剛好就是在回國之前去世的。
這場裝飾著花束的儀式，要是外公也能看到就好了。畢竟，更重要的是，在這裡能看見藍良風姿綽約的模樣。
在作為會場的體育館裡，摺疊椅井井有條地排列著，其中的一個摺疊椅上，能看到穿著新校服的、滿臉天真爛漫的藍良。我自然而然地將視線投向了她。藍良則是把臉朝向講台。在那個講台上，新生代表泉水流梨正在致辭。
緊接著，我把目光移到了家長的座位區域。鳴海小姐作為家長代理，替我出席了。對藍良來說，她一定是屈指可數的值得信賴的對象之一吧。
本來，應該是我坐在那個座位上……但既是父親也是教師的我，現在必須作為新生班主任坐在教職工的位置。
我成為了藍良的養父這件事已經被同事們知道了。但是，上層通知我，這件事一定得瞞著學生以及家長。
嘛，我之前就已經預想過了，所以並沒有感到很吃驚。我本就打算對外掩藏我和她的親子關係。但對內而言，我該怎樣行動才能好好地成為一個父親呢？這是一個重要的議題。
當時，在我與鳴海小姐商量這件事的時候，她給予了我這樣的建議。
「育人，也是育己。育兒這件事，指的可不僅僅只是父母養育孩子。它也包含了孩子能夠培育父母的意味。孩子剛出生的時候，是零歲的孩子，但此時的父母也不過只是零歲的父母。孩子與父母是共同成長的。見取老師，請一定不要忘記育己這個詞」
鳴海小姐說，「育人也是育己」這句話是從她的前輩那兒聽來的。前輩是指上一任退休了的那位保姆。
「我從前輩那裡學到了許多。怎麼樣與孩子接觸，怎麼樣引導孩子……說她是我的人生的老師也不過分」
也許，我和我的外公也是這樣的關係。
「見取老師。我不是想要您也成為藍良的人生導師。所謂家人，不應該是師徒那樣的上下關係，而是平等關係。但是，我希望您能幫助藍良找到她的人生導師。這個人生導師，換句話說也可以是指將來的夢想。我希望您能幫助藍良實現她的夢想」
我點了點頭。這種時候還不點頭的話，鳴海小姐肯定會反對我成為養父的吧。這種事我還是知道的。
入學式結束之後，在班會開始之前的這段休息時間，我向鳴海小姐打了聲招呼。
「鳴海小姐，謝謝你替我出席。藍良也一定會感到高興的」
「如果是感到高興，那我作為家長代理肯定是不合格的。父母要做得讓孩子嫌煩這個程度才差不多。特別是像藍良這麼大的孩子」
可能是這樣吧。孩子只有經歷了叛逆期才……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）