第三話
黑暗中的戀愛喜劇 2❲網譯❳
「首先是補習」
這是班長冰川葵一直以來的方針。
「佐藤同學的話，成績倒也不算很差。但是祥雲院同學的成績實在是慘不忍睹，而星野同學則是偏科太嚴重。至於天神同學，她課都沒好好上過幾節，連判斷的標準都沒有。因此才要補習，第一要事就是補習」
確實在理。
說到底，這份交給冰川葵，名為『改正四位問題兒』的工作，雖說是非正式的，但畢竟是校方的委託。因此首先將這任務當作校內的活動進行展開便是正經的步驟吧。
「團隊全員一起學習的話，也是一次互相了解的機會。大家取長補短，互幫互助的話效率也會提高。畢竟『邊補邊學』才是補習原本應有的樣子」
這話也很有道理。
班長的提案應該是綜合來看的最優解了。
以重視效率，想法合理為座右銘的優等生，冰川葵。
她的構想大概是最完美的吧。
「沒有來呢」
那天放學後。
在校內一角的學生指導室里。
冰川葵一邊在筆記本上奮筆疾書著，一邊低聲嘟囔道。
與普通的教室不同，在並不是以收容20或者30人這種多人數為前提建造而成的學生指導室里，除了餐桌大小的桌子、沙發及書架之外，就沒有其他東西了。意思就是說，就算只有兩個人在，人口密度也會增長的很明顯。
「沒人來呢」
我也一邊在筆記本上奮力書寫著，一邊回答道。
今天的學生指導室，顯得格外空蕩。
主要還是心理上的原因吧。畢竟5人的團隊里，有三個人都沒來。
缺席率為60%
說到底，不來的問題兒與來的問題兒，要問哪一方更像樣的話，答案其實也無需多言了。畢竟我是個膽小鬼。只要是與校方有關的要求的話，我自然是會屁顛屁顛地參加的。
「那個，話說你為啥要接下這個任務？」
不假思索地就回答了，但其實並非什麼都沒有。
班長理應在全神貫注地做著數學題。
……害怕怕。
班長毫不猶豫地將我那曖昧的態度給斬斷了。
這種是叫『揣摩』嗎？
即使是客套話程度的發言，對我來說也是向前的一大步。
但是你這讓人無法搭話的冷漠答覆，搞的人想問都不敢問了。
「而且跟其他人不一樣，讓我來補習，我就規規矩矩地來了」
「我記得班長你說過這樣的話吧。『在場的成員從今天起便是朋友了』。而且是被校方委託的」
「好的。額，所以說」
「什麼都沒有」
「抱歉。我會好好說教她的」
「畢竟問題兒的問題不可能馬上解決。要是能馬上解決的話，也就不會成為問題了。『因為你們是問題兒，所以把你們聚在一起進行改正』如果僅僅這樣號令，就能團結一致的話，那反倒可以說大家都是優等生了……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）