少年時期（5/10）
白日夢的構想圖 Case 0
「牽牛花是什麼？」
我回想起了那一頁的內容。
旋花科番薯屬的花卉，花期以夏季最盛。在奈良時代作為藥材初次引入日本。」
世凪瞪大眼睛看著我。然後她又嘩啦啦翻開了另一頁。
「熊呢？」
「……在有棕色動物的那一頁上。食肉目，熊科，共有六屬十種，鼻子非常靈敏。」
「那相機呢！」
「拍照專用工具。可以使用望遠鏡頭拍攝遠處的物體，也可以使用廣角鏡頭拍出大於人眼視野的照片。」
「.……太厲害了吧！」世凪大聲驚呼。
「哎，因為都已經看過了啊…...」
「正常人看完都會忘的啊！你好厲害，是天才啊！一定能成為研究員！你再繼續學習下去，以後肯定會想出很驚人的東西！」
聽著世凪歡喜的話語，我看向了那本醫學書的封面。封面上寫著《腦部與身體機能的關係》。
「……嗯，我會盡我所能。」
我通過百科全書明白了，自己還有很多想要學習的領域。天文就是其一，而植物和海洋也同樣充滿魅力。
一次借兩本書根本不夠。完全滿足不了我的閱讀欲。為什麼我是下層居民呢？如果我們是中層居民的話，媽媽就能去看醫生了。
為什麼我會出生在下層？讀著醫學書的同時，我的心裡充滿了不甘。
到了勞動的時間，我和世凪一起來到中層場所。先確認了的工作安排，然後我們一起吃了分配的午餐。
「又和你一組啊。」
「是不是特地把我們分在一起的呢……趕快把工作幹完吧。」
「嗯，是啊。」
「你能把我的工具也一起放回去嗎？」
那是一片熱帶雨林。色彩艷麗的小鳥在頻繁地左右張望。「熱帶雨林」還有「鳥」，都是我昨天在百科全書里學到的。
「啊……」
世凪抬頭看我。
黑暗的盡頭隱藏著什麼東西。「剛才這是什麼聲音……？」
「……它好像受傷了。」
一旁的世凪向我提議。
「一點事都沒有嗎……？」
我不知道。之前看的百科全書和醫學書都沒說過這個問題。
「我找找看。」
倒在草叢中的小鳥閉著眼睛，但仍有呼吸。從它身上流出了一道鮮紅的血流。
下午，我們埋頭打掃衛生。今天，中層路邊的大屏幕上放映的是地表的紫外線強度和代表時代的影像記錄。
「海斗！小鳥呢！？」
「是鳥……它可能受傷了……」
「嗯，你看到了嗎？它的腳好像一直用力綳著。」
伸手摸了摸小鳥圓圓的腦袋。小鳥發出了痛苦的鳴叫聲。
遠處似乎有個白色的小東西在地上掙扎。我定睛一看。
「它是從地表上掉下來的嗎？」
和人血的顏色一模一樣。
我正準備邁開腳步，世凪用力拉住了我。世凪搖了搖頭。
我看著自己的手掌。手背和手臂……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）