一
白日夢的構想圖 Case 1
安靜的教室里，回蕩著單調的粉筆聲。我用右手機械地寫著板書。寫到底部了，就再返回頂部。每年的內容都一成不變。
今年，我也在四個班級里寫著同樣的內容。每年，學生都會成長，最終離開這個教室。只有我在這個地方停滯不前，重複著枯燥的每一天。
「這是大學升學考試經常會出的題目。有些古文單詞不止一個釋義……」
我的舌頭自說自話地轉動，流暢地說出講義內容。在我聽來，就好像出自陌生人的聲音一般。
「死記硬背很有可能會落入陷阱。要養成結合助詞和助動詞、根據整體文脈來理解意思的習慣。」
嘴巴不帶任何感情的一張一合，我就像舞台上的配角一樣，念出早已定好的台詞。粉筆的聲音與學生們記筆記的聲音交織在一起。
鈴聲一響，我立馬宣布下課。學生們也盼望著早點下課。我一放下粉筆，學生們也立刻合上筆記本。
說打底，他們的主戰場不是學校，而是補習班。區區一介外聘老師，怎麼可能與久經高考沙場的補習班講師陣。容相匹敵。而且，我和學生間的關係也不如班主任和學生間這麼親近。
我只是個身處於谷底的無用之人。
午休時間一到，能容納三百人的學生食堂近乎滿員，點餐窗口前排著長隊。食堂里總是一塵不染，難怪學費如此高昂。
我習慣在這裡吃午餐。吃飯時，我總是一隻手捧著文庫本，另一隻手舀咖喱飯。之所以吃咖喱飯，只是因為適合單手吃，我對食物沒有講究。
以前常去的舊書店街—神保町也有很多咖喱店，所以我學生時代也常常吃咖喱飯。
學生食堂的喧囂感恰到好處，很適合集中注意力閱讀。不僅有適度的雜音，還能觀察周圍的學生們。我喜歡看著喧囂離我遠去。
我邊用右手舀著咖喱飯，邊讀文庫本小說。學生們洋溢著青春氣息的喧鬧聲逐漸遠去。
聽到預備鈴聲，我抬起頭。還留在食堂里的學生們面前擺著空盤，聊得熱火朝天。
人群中，有一位女性學生背對著我，凝望著窗外。她也是孤身一人。
和我一樣，她總是獨來獨往，且習慣坐在固定的位置。從我的位置總能看到她的背影。她有一頭垂至肩胛骨的長髮和陶瓷般潔白的肌膚，背影總是給人一種不食人間煙火的感覺。
就像是有什麼不成文的規矩一樣，大部分學生來食堂時都會帶著朋友，但偶爾也會有一個人來吃飯的學生。她就是其中一員。雖然獨自吃飯的不止她一人，但只有她會一直停留到預備鈴響起。
我沒跟她說過話。因為我只是個外聘老師。
不對學生產生興趣，也不去產生非必要的交集。淡然做好職責範圍內的工作。這就是我的處世之……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）