混亂的校園（3/5）
破滅的倒懸者 2 內閣情報調查室CIRO-S第四班
想到這裡，就應該知道單獨行動很危險，可是東彌一句話都沒說就不知去向，實在是太沒常識了。他或許推測「對方不會在有人看到的地方下手」而採取行動，但是先前的三起事件都發生在白天的校園內，沒辦法保證只要周圍有人就不會有事。
珠子打了電話，但東彌沒有接。
她一面發送簡訊要求東彌聯繫，一面想起之前和刑警間的對話。
『有沒有什麼線索？』
『可以說有，也可以說沒有。』
『你好像話中有話……』
『那當然。』刑警說。『我只是憑直覺猜測有一個人很可疑，但是沒有證據，也沒有動機，只是我覺得可疑而已。總不能憑這麼模糊的根據展開調查吧？』
他雖然說得理所當然，但珠子覺得能夠不輕信經驗與直覺，對警察來說是很難得的資質。進行調查的人如果懷有偏見或成見，就會成為冤案的種子。雖然警察的工作就是懷疑人，但是不應該認定他人是罪犯而行動。
刑警在說明這樣的前提之後，才說出該名人物的名字
鳥邊野弦一郎。
『他是人類科學研究系的副教授，外表很引人矚目，所以應該立刻就能認出來。而且他的異常度也很明顯，如果那傢伙是犯人，以推理小說來說可是不及格。像那麼可疑的傢伙也很少見，你們不妨去見見他。』
他們得到刑警的建議之後，還沒有去見這個人物。
如果這位副教授真的是犯人，獨自去見他並非上策。
然而和東彌一同前往，也稱不上是良策。
那名少年也屬於異端。只要是觀察敏銳的人，勢必會立刻察覺到「這傢伙有點問題」予以警戒。
珠子在苦思之後，決定隱瞞身分去找對方談談。那位副教授總不會記住所有學生的臉孔吧？所幸珠子此刻的打扮看起來很像大學生。以一名學生的身分去找副教授，應該不會不自然。
根據刑警的說法，這名副教授先前在四樓的另一間教室。如果不在那裡，應該就在研究室。
珠子前往「A棟北」，敲了敲刑警告知的429教室的門。
「請進～」
門內的人回應，不過聲音明顯是年輕女性。該不會是研究生在裡面？珠子邊推測邊走進教室內。
白色長袖襯衫以及白袍姿態的大學教授裝扮，反而增強他危險的印象。他不像一名教授。珠子雖然完全不認識這個男人，卻知道這一點。
「什麼樣的問題都可以嗎？」
……可是，如果對方知道他的能力呢？
「真是駑鈍。」
理由是「先攻可以看對方的反應改變要出的牌」這條規則。
真正最糟糕的是自己拿到3、4、5，而對方拿到Q、K、鬼牌的情況。這樣的模式就毫無勝算。畢竟和一般撲克遊戲不同，不能靠心理戰佔上風，逼對方退出。
這就……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）