偵探打發時間遊戲
第一卷 女學生偵探與古怪作家
○月×日。
這一天，花本雲雀在生氣。
對於老師生氣，也對於這個國家的教育體系生氣──
如果我是小說家的話，應該會這樣描寫我的心情吧。
今天學校有現代國文課。無論是哪一個科目，上課時教室里大致上都會瀰漫著幾分懶洋洋的氣氛，沒有發生什麼特別引人注目的事情就下課了。然後學生們如常乖乖敬禮、如常乖乖地坐下，老師也一如往常地收拾好教材，準備離開教室。
於是，我快步走到前面叫住老師，然後對緩緩轉過身來的老師這樣問道：
「為什麼課本里沒有推理小說或偵探小說的作品呢？」
接著那位老師，也就是擔任現代國文課的東岸老師，露出一臉困惑的表情，就像蛞蝓突然被撒了七味辣椒粉一樣困惑，接著他不耐煩地搔搔頭。他的年紀大約三十五歲，大概早已失去當老師之初的熱情吧，臉上的表情很明顯是不喜歡學生拿上課內容以外的事情來找麻煩。
同學們已經紛紛收起課本、離開座位、開始閑聊，沒人關注我和東岸老師的對話。
「我認為推理小說中也有許多美麗的作品、廣受讀者愛戴並持續閱讀至今的作品。所以為什麼呢？」
這是我從小就有的疑問。我當然也喜歡文筆流暢、巧妙描寫內心的文學作品，也喜歡簡潔愉快的辭彙編織而成的美好詩句。應該學習的東西有很多，但是為什麼課本里幾乎可說完全沒有推理小說呢？
「……問我為什麼，我說啊，這樣會很困擾吧？」
東岸老師說話時習慣把句子切成一小段一小段。在我聽來他大概是邊說話邊思考原因。
「誰很困擾？」
「學生和老師啊。課本里為什麼要放上過去的知名小說、詩或短文？是為了讓我們從中學習吧？是為了訓練我們從主角的心路歷程中讀出真正的意思，或是學習日語的文字組成和奧妙吧？國文課本的用意就是如此。課本里如果出現推理小說或偵探小說的話，我說啊，也很困擾吧？」
「您的意思是我們無法從推理小說中學到任何東西嗎？」
「因為我說啊，那是娛樂啊，大眾娛樂，是讓孩子閱讀之後樂在其中的東西。那是一種遊戲，問讀者犯人是誰，讓讀者一邊猜測答案一邊往下閱讀的遊戲。角色的出現是為了被殺死，故事本身的發展是為了解開詭計。作品將細微的心路歷程置諸於腦後，也沒有深入探究人類或歷史，這種玩意兒能夠讓妳學到什麼？」
一瞬間，我感覺教室的喧鬧聲突然變得遙遠，熊熊燃燒的怒意湧上心頭。他說話時會頻頻說「我說啊」的習慣平常不是那麼嚴重，現在聽來卻格外教人厭惡。
「基本上我說啊，列入課本里的作品大致上會精挑細選出重點吧。只擷取推理小說的部分內容……（内容加载失败！）