第三章（2/2）

從國小、國中到高中，我們同班的機會只有三次，另外兩次就是去年和今年。去年……，校慶園遊會時，發生過一件事。我們班的攤位是玩遊戲，在入口處每人先發十枚籌碼，可以玩攤位上提供的各種遊戲。如果贏得較多籌碼，即可兌換獎品，但不能兌現。這是免費的，所以獎品也不是什麼了不起的東西，都是班上同學捐的。特獎是某人帶來的掌上型遊戲機，我記得需要五百枚籌碼才換得到。結果，有個小孩從星期天早上就一直泡在裡面，到了傍晚關門的時間，其他人都離開了，那小孩卻拿出五十枚左右的籌碼，指著那台電動遊戲機說：『我要那個！』說什麼也不肯走。我們還有學生會的工作要忙，頂多只能抽空過來看一下，我拿著大聲公追著他到處跑，想把他趕出去，搞得攤位上一陣大亂。

那孩子杵在獎品處猛哭，雙手緊緊交握。我們蹲來問他：『小弟弟，你幾年級？』他伸出一根手指頭。小學一年級。當然，我們設定的顧客是高中生，雖然也會有小學生跑來，但其他小孩根據籌碼領到糖果、零食或漫畫就乖乖回去了。獎品給他固然很簡單，可是考慮到還有其他孩子，這麼做顯然說不過去。

於是，津田同學摸著他的頭，勸他：『你知道嗎？十圓的東西沒有十圓就不能買。百圓的東西沒有百圓就不能買。規定就是這樣。不然，大家如果想要什麼就拿什麼，豈不是天下大亂了嗎？你懂嗎？』可是，那個穿短褲的小孩抖動肩膀，一邊發出尖細的哭聲，一邊不停地掉淚，我們傷透了腦筋。眼看時間越來越晚，若說我們有錯，搞出這種賭博性活動的確有錯。總之，當務之急是不能讓前來參加園遊會的小朋友敗興而歸，所以，最後還是把那台電動遊戲機給他了。

『這對小孩的教育不好吧。他會以為凡事只要哭一哭就能得逞。』聽我這麼感嘆，津田同學說：『可是，我相信他一定會變成好孩子。因為最後，他很恭敬地說謝謝！』

被她這麼一說，我才想到那孩子離開時，嘴裡嘟嘟囔囔地不知道在說什麼。『啊，原來是在說謝謝啊！』我說道，津田同學莞爾一笑，點頭說：『對呀！』。」

我彷佛看到了用彩色牆報紙和紙彩帶、海報裝飾的園遊會教室，以及站在那裡、身穿深藍色制服的津田學妹她們。園遊會結束的傍晚，想必人潮會湧向操場，隨風傳來（稻草里的火雞）【註：（Turkey in the straw），日本的國中、小學舉辦運動會時，經常播放的曲子。】這首略帶哀愁的曲子吧。

「……今年春天，我們一起騎腳踏車遠征江戶川。」

「為了耐力賽？」

由於學校四周沒有場地……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）