第一部（5/28）
勇者物語 1 上
宮原祐太郎是全年級數一數二的好學生。城東第一小學不實行每學期在走廊公布成績優秀者名字的做法，不過誰拔尖，大家自然就明白．這種感覺能力說不定比老師還敏感和準確。
這是不久前的事，父親三谷明偶爾和邦子議論起學校的優劣，亘聽來一知半解。明說得繞來繞去的．他的演說亘大部分沒聽明白。不過，倒是有那麼一句話．亘不僅聽明白，還讓他心頭一亮，記住了。
「真正優秀的人．是目空一切．不學習也很優秀的。那就是所謂的『能力』。」
聽見父親這句話．亘很自然就聯想起宮原祐太郎。
真的哩一一他心想。宮原永遠是一副極開朗、快活、滿不在乎的樣子．他那樣成績就好得不得了。入選接力賽選手毫無爭議，據說住幼兒園時上游泳學校也是尖子代表．他電視照樣看、遊戲機也很精通。絲毫沒有拚老命「爭當」尖子生的樣子。他是天生的尖子。可是，老師們表揚他是「刻苦努力」、「上進心強」。不對勁嘛——亘總有這種感覺。宮原很棒，可他並不刻苦呀，老師們怎麼不明白呢？
亘再大一點的話就會明白了。老師們其實很清楚，不過直截了當地說出來的話，只會帶來種種麻煩事，所以只好沉默。人天生在能力上就存在差距．這和刻苦努力的重要性、可貴性、快樂完全不是一回事兒．但卻往往被混為一談，這正是人生的樂趣和難處一一這些．怎麼對學生解釋呢?
宮原正談在興頭上，教室里又很熱鬧。悄悄打個招呼的話他根本察覺不到。看看周圍，也找不到與亘相熟的面孔。
在小學裡，不同班也就不同一個「金魚缸」。極少能夠交流．到了五年圾，有一些科目、課程就兩個班合班上或者兩個班男女分別上．例如音樂課和保健體育等。不同班的同學終於有些往來了。但時間也很有限。亘之所以熟悉宮原，
是因為在補習班上同一門課。
亘來到教室後門，徘徊著試圖尋找機會．但宮原起勁地說著話，完全沒有察覺。亘屬於在這種情況下怯場的人，做不到無所畏懼地直闖隔壁教室。這時鈴聲響起，休息時間結束了。
——沒辦法，等上補習班再說吧。
亘焦急轉身。這時，眼前突然有個漆黑的東西擋住，「咚」地撞個正著。
「哎呦！」
亘不禁喊出聲來。但他所撞的漆黑的東西並沒有吭聲，只是透出一縷藥品似的氣味。
他面前一位穿黑色運動服的少年。一眨眼的工夫，亘還以為在看鏡子呢。那少年的身材體態跟亘自己竟然如此相似!
「哎．對不起。」
他條件反射似的這麼一說．錯覺消失了。擱在那身黑色運動服上的腦袋，跟亘似像悱像。
讓亘氣餒的是……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）