第3節
龍鎖的奧日 ―心中的「芯」― 1
望和平時一樣上學。
一進入教室，同班的學生立馬向他投來瞧不起人的目光。
他的桌子上寫滿了誹謗中傷的詞語，周圍的人看著望默默清理的身影，竊笑了起來。
在這所徹底以實力主義為基本教育方針的學園裡，非常明確地劃分出勝者和敗者。
在這班級里，10階級的學生毫無疑問是後者，是這學年裡的最下層。而那些敗者，一旦發現有比自己還弱的人，就會將所有的不滿發泄到他身上。
他被當成這班級多餘的包袱，即使他向誰搭話，得到的也只會是無視。
現在會向望搭話的也就只有班主任的安里老師，或是品行惡劣的問題兒童馬爾斯。而馬爾斯也只會徹底地貶低他而已。
「然後呢～那女人還有著不錯的身材……」
說著無聊閑話的馬爾斯三人組出現了。馬爾斯注意到了這邊，笑嘻嘻的走了過來。
馬爾斯個子很高，體格也相對應的壯實。雖說面容不差但是那把人當笨蛋的表情實在糟蹋這一切。
「喲，吊車尾。你怎麼又來學校做這種沒用的事啊。還不如去打掃廁所，這樣對我們還來得有用。」
「喂別這樣啊馬爾斯。被這貨打掃的廁所誰想上啊」
「對啊，比起那個，來做我們的訓練人偶怎樣。起碼能起到試刀的作用呢」
望什麼也沒說。一如既往的罵聲，一如既往的嘲笑，什麼都一如既往的日常開始了。
今天上午是魔法的講習。講師是保健醫生的諾倫老師。
「如大家所知道的，魔法是通過以自身精神力為糧食，激活體內的魔素，然後引發各種各樣現象的技術。能夠激活的對象除了自己體內的魔素以外，外界像是大氣中的魔素也是可以的。
在使用大規模魔法時，使用外界的魔素更是常事。這被稱為儀式魔法，起源於向神和精靈們祈禱的祭祀儀式。這樣祈禱的方式越來越多人使用，然後逐漸成為了現在詠唱術的基礎。
也就是說…………」
她循序漸進地講授著課程。和安里老師緩慢語調的授課方式不同，諾倫老師則是有一種認真......寂靜且緊張的氛圍。
我聽老師的授課作著筆記。因為能力抑制的原因實技的分數實在拿不了多少，所以筆試的分數對我來說就是生命線了。一學年末的期末考試，在偏重實技的考試中，通過筆試的補考才總算是能升入二學年。如果是普通學生的話，實技考試的筆試補考還是有的選擇，但對我來說，這就是最後的堡壘了。
「沒事嗎」
今天他的委託的內容是單純地搬貨物。
雖然平時不怎麼樣，但一旦在學園看見莉莎，或是被問及戀人的話題時心情就會變得很焦躁，果然自己還是很掛心與她。
丟下這般台詞後馬爾斯憤憤不平……（內容加載失敗！請重載或更換瀏覽器）